Apa yang sepatutnya menjadi motto seorang guru tadika?

Ibu dan ayah pergi kerja, anak-anak - di tadika. Kebanyakan kanak-kanak menghabiskan di prasekolah sebahagian besar zaman kanak-kanak. Ia menjadi rumah keluarga, kanak-kanak - keluarga kedua, dan guru - seorang ibu kedua. Seorang kanak-kanak bermain dan belajar di tadika, menguasai kemahiran tingkah laku sosial, belajar untuk membezakan putih dari hitam.

Apa yang sepatutnya menjadi motto guru tadika kepada ibu bapa mempercayakan kepadanya untuk anaknya?

Apa yang moto?

Mengikut definisi, motto - ia adalah frasa pendek yang menyifatkan hidup idea-idea, aspirasi dan peraturan tingkah laku seseorang dengan seseorang, kumpulan atau syarikat.

Hanya beberapa perkataan harus mencerminkan kepercayaan orang itu, sikap beliau.

"Pergilah ke lagu!" - adalah moto optimist yang ceria.

"Cinta ada yang hidup" - moto pemuliharaan.

Moto guru tadika

Mentor - orang yang sangat penting dalam kehidupan kanak-kanak yang menghadiri tadika. Dari 8 pagi sehingga petang kanak-kanak itu di bawah pengaruh seorang guru institusi pra-sekolah. Ini bermakna bahawa ia adalah tingkah laku guru, pelajaran beliau adalah peristiwa penting dalam semua perkara pembentukan dan perkembangan kanak-kanak.

Bayi dengan senang hati menghadiri tadika, membesar sihat, gembira dan maju dari segi mental, guru melakukan tugas titanic. Pekerjaan guru - ia adalah satu tanggungjawab yang besar. Mereka berada di sumber pembangunan generasi.

"Masalah glozhat? Semua kosong!

jantung kanak-kanak - yang suci!

Grain kebaikan dalam hatinya - sedikit,

Menjaga bahawa ia telah berkembang! "

Slogan dan dikir

Yang bergantung kepada guru dan apa yang sepatutnya menjadi motto guru tadika:

1. masa lapang kanak-kanak. Untuk kanak-kanak prasekolah adalah pengalaman baru yang sangat penting, pelbagai permainan. Kredo guru dalam perkara ini - sebanyak mungkin untuk menepukan masa lapang kanak-kanak, untuk mendapatkan mereka yang berminat, tidak memberi ketinggalan,
2. Pembangunan. kanak-kanak mula belajar dari hari pertama kehidupan. Dia seperti span menyerap segala sesuatu yang baru. Pada mulanya, belajar, meniru, maka - menguasai sesuatu melalui pemahaman dan penerimaan. Terutama jiwa anak itu bahawa ia adalah sukar untuk masa yang lama untuk memberi tumpuan kepada satu perkara. Semua kaedah ini menimbulkan pedagogi guru motto tadika: "Contoh terbaik - satu contoh peribadi", "Belajar dengan bermain", "Kekuatan pendidik - satu contoh yang baik", "Sebab seorang anak berjalan lebih manfaat, melompat dan bermain, daripada mengira, menulis membaca "
3. Jiwa dan emosi kesejahteraan. Kanak-kanak - tidak malaikat. Mereka adalah berubah-ubah, nakal, makan yang buruk, tidak tidur pada pertempuran masa. Ia adalah kesabaran penting dan kasih sayang: "Tugas saya - kasih sayang", "Guru, yang tidak suka kanak-kanak, adalah seorang artis tanpa berus, seorang penyanyi tanpa pendengaran, pemahat tangan manusia." Ia juga sangat penting untuk tidak menguasai, tetapi untuk pergi ke sana, untuk menghormati personaliti kanak-kanak itu: "Jangan lakukan, tetapi untuk membantu", "tidak bangkit di atas kanak-kanak, tetapi pergi akan datang"
4. kesihatan fizikal. Ibu bapa percaya pendidik yang paling berharga - kanak-kanak. guru perlu memantau tingkah laku kanak-kanak, untuk mengelakkan situasi yang berbahaya untuk melindungi pelajar-pelajar mereka dari lebam dan kecederaan. Di sini motto adalah guru tadika yang sesuai: "Kesihatan - ikrar masa depan yang bahagia", "Jangan sedih, jangan kecewa, berlari, melompat, belajar."