Dibezakan mengimbangi - ia ... Bagaimana dibezakan mengimbangi?

Di sekolah tinggi, terdapat pelbagai cara untuk pemantauan dan pengesahan pengetahuan pelajar. Ia bukan sahaja peperiksaan dan ujian. Terdapat juga perkara sedemikian sebagai dibezakan mengimbangi disiplin. Apa itu, bagaimana ia dijalankan dan bagaimana ia berbeza daripada lain-lain bentuk kawalan pengetahuan - dan ia akan meneruskannya.

istilah

Pada mulanya, kita perlu memahami istilah, yang akan mempunyai untuk menghadapi. Oleh itu, dibezakan mengimbangi - adalah satu bentuk ujian bahan pelajar memperoleh. Perlu diingatkan bahawa ini bentuk kawalan adalah sesuai untuk laluan penilaian dan latihan amalan industri. Jika anda bercakap terma yang paling mudah, yang dibezakan mengimbangi - adalah sama mengimbangi, tetapi hanya sebagai hasil daripada yang digredkan.

Sebagai contoh, jika pada akhir disiplin perlu ditolak, pelajar boleh mendapatkan dua anggaran: "z" - apabila guru menunjukkan bahawa bahan yang dipelajari dan "N / C" - apabila speaker yang tidak berpuas hati dengan pengetahuan bahawa pelajar telah diterima semasa disiplin kajian. Inti dari set-off adalah bahawa jika pengetahuan pelajar tidak berbeza, tetapi berada dalam julat normal, ia boleh mendapatkan tanda "h". Dibezakan mengimbangi - mempamerkan guru telah menerima penilaian penuh pengetahuan pelajar.

penilaian interim konsep

Ia harus diperhatikan bahawa difzachet merujuk kepada bentuk pensijilan pertengahan. Asasnya adalah untuk memastikan asimilasi pelajar menerima bahan. Difzacheta Selain itu, terdapat apa-apa borang kawalan, seperti peperiksaan atau mengimbangi. Adalah dipercayai bahawa bentuk terbaik pensijilan interim adalah kawalan bertulis, kerana ia dianggap paling objektif dan menyeluruh set ujian pengetahuan.

norma

Ia juga penting untuk ambil perhatian bahawa semua bentuk kawalan akan ditadbir oleh kurikulum asas. Ini adalah dokumen utama, mengikut yang mana-mana kerja-kerja Jabatan. Ini jenis kurikulum, jadual, yang mengandungi maklumat mengenai di mana semester akan diajar beberapa disiplin, kerana ia diberi jam, taburan antara ceramah, seminar dan lain-lain jenis latihan yang disediakan. Juga dalam bentuk kurikulum yang ditetapkan bagi kawalan, yang berikut selepas tamat kursus latihan.

Difzachet dan pensijilan perantaraan

Saya juga ingin ambil perhatian bahawa dibezakan mengimbangi mungkin satu bentuk perantaraan pensijilan dalam disiplin sahaja. Jadi, sebagai contoh, tahunan disiplin "Sejarah" selepas akhir semester pertama boleh diselesaikan difzachetom, dan pada akhir tahun - setahun kemudian - peperiksaan. Walau bagaimanapun dianggap satu bentuk kawalan juga boleh menjadi bebas, akhir.

Tujuan difzacheta yang

Menyedari bahawa dibezakan mengimbangi - satu bentuk pensijilan pertengahan, ia akan menjadi wajar untuk mempertimbangkan tujuan pelaksanaannya. Mereka adalah beberapa:

• Pertama sekali ia adalah penting, sudah tentu, untuk menilai pelajar tahap pembelajaran.
• Memahami bagaimana pelajar telah belajar bahagian teori, sama ada idea sebelah praktikal (jika ia melibatkan disiplin).
• Memastikan bahawa pelajar telah membangunkan imaginatif dan kreatif, yang hanya perlu dalam kajian disiplin tertentu.
• Dan, sudah tentu, perlu tahu sama ada pelajar dapat mensintesis pengetahuan dan untuk mengubah mereka untuk memohon dalam amalan.

Yang membuat difzachet?

Anda pasti perlu memberitahu semua nuansa yang penting untuk dipertimbangkan apabila hendak dibezakan diimbangi oleh MDK. Pertama sekali, kita harus faham bahawa untuk membuat pelajar difzachet akan menjadi guru yang "membaca" kursus. Ini boleh menjadi sebagai pensyarah dan pengajar, menjalankan praktikal (seminar) kelas. Ia adalah yang terbaik, kerana guru melihat salah seorang pelajar dan bagaimana untuk bekerja untuk masa yang diperuntukkan untuk belajar disiplin.

Siapakah yang boleh mengambil difzacheta

Jika pelajar itu akan dibezakan mengimbangi mengenai sejarah sesuatu bidang, kita mesti memahami bahawa ia masih perlu untuk mendapatkan toleransi yang dipanggil. Apa yang ia? Sebagai contoh, jika pelajar tidak menghadiri semester pada pasangan itu, dan lebih-lebih tidak menyerahkan kerja-kerja kawalan atau esei, kemasukan ia tidak akan menjadi tepat. Dalam beberapa kes, ia boleh diperolehi? Jika mereka meletakkan semua kawalan dan menetapkan sempadan, dengan syarat bukan sahaja sistem penarafan, tetapi juga pelan kerja beberapa disiplin.

Kriteria untuk penilaian

Menjalankan dibezakan barangan penarafan kredit selesai pelajar, menurut pengetahuannya. Skala penggredan adalah hampir sentiasa sama seperti dalam peperiksaan. Iaitu, guru mempunyai hak untuk meletakkan pelajar "5" - yang sangat baik, "4" - baik, dan lain-lain, untuk "2" - yang bermaksud tidak memuaskan. Walau bagaimanapun, perlu diperhatikan bahawa beberapa jabatan yang berbeza mengimbangi juga digambarkan dalam bentuk huruf "h" - mengimbangi, atau "N / C" - iaitu Fail (yang, kebetulan, adalah sangat jarang berlaku). penilaian bentuk mesti ditetapkan oleh Peraturan-peraturan mengenai kawalan semasa dan sempadan, yang membuat setiap jabatan secara individu.

bentuk penghantaran

Difzachet boleh dihantar dalam dua bentuk: lisan dan bertulis. Dalam kes pertama, penilaian guru perlu mengumumkan pada hari yang berlalu. Dalam kedua - ia boleh dibaca dan penilaian selepas masa yang tertentu, yang mungkin dikehendaki untuk memeriksa kerja bertulis pelajar. Penting: Penilaian ini perlu didedahkan kepada umum sebelum tarikh penyata di pejabat dekan, sehingga, jika perlu, boleh dicabar atau dijelaskan.

Sekiranya pelajar tidak menghadiri

Ia kadang-kadang berlaku bahawa pelajar yang tidak lulus ujian yang berbeza. Dalam kes ini, senarai itu hendaklah ditanda "N / I", yang bermaksud "tidak akan muncul." Tanda sama boleh dilekatkan dalam kes itu, jika pelajar mahu pergi menduduki semula. Walau bagaimanapun, ia perlu dinyatakan dalam Peraturan-Peraturan di atas.

mengenai penyata

Ia juga harus diperhatikan bahawa terdapat dua jenis kenyataan.

1. Ujian dan peperiksaan. Di mana untuk meletakkan semua anggaran berdasarkan keputusan pensijilan pertengahan. Menyerahkan diri kepada dekan. Selepas itu, pembetulan atau pindaan penambahan mustahil. Penting: Pelajar harus tahu bagaimana tanda pergi ke kenyataan pejabat dekan.
2. Point-penarafan, yang memasuki bilangan mata pelajaran yang diterima semasa penyampaian kawalan sementara.

Bagaimana difzachet

Selalunya pelajar berminat dalam bagaimana dibezakan diimbangi dalam matematik atau disiplin lain. Jika ia mempunyai untuk lulus kali pertama. Semuanya mudah. Semuanya berjalan mengikut prinsip konvensional mengimbangi. Di sini hanya perbezaan adalah bahawa hasilnya pelajar akan menerima penilaian, bukan hanya tanda "h" atau "N / C". Jika difzachet ditulis dalam penonton akan semua pelajar bersama-sama. Setiap daripada mereka akan memilih tiket di mana isu-isu dan perlu menjawab secara bertulis. Jika tafsiran difzachet, pelajar akan pergi kepada penonton satu demi satu atau beberapa orang. Juga terbentang tiket dengan soalan, diikuti dengan masa yang diperuntukkan untuk latihan, dan kemudian - satu kenyataan bahan guru. Adalah dipercayai bahawa bentuk bertulis kawalan membuat ia mungkin untuk mengelakkan sikap yang subjektif guru kepada pelajar. A permit lisan untuk memahami bagaimana mendalam dan tepat pelajar telah belajar bahan yang ditawarkan.

Melakukan penilaian yang penting?

Jika selesai, sebagai contoh, kajian "Fizik" disiplin, dibezakan mengimbangi menunjukkan tahap pelajar pengetahuan yang diperolehi. Tetapi mengapa membuat penilaian, jika anda hanya boleh mendapatkan "z"? Jadi, ia adalah penting untuk memahami bahawa tanda ini akan diambil kira dalam pengiraan "baik" dan "baik" untuk diploma dengan kepujian. Iaitu, seseorang mesti memahami bahawa ketiga-tiga difzachetu ketara boleh merosakkan gambar.

Pada diploma mengambil kembali

Dalam beberapa kes, pelajar layak untuk merebut kembali difzachet jika ia terpakai, sebagai contoh, untuk ijazah kepujian. Walau bagaimanapun, ini bukanlah satu prosedur yang mudah, yang menyediakan pra-petisyen kerusi dekan atau jabatan. Pada asasnya panduan membolehkan semula mengambil tidak lebih daripada sepasang anggaran untuk naik taraf. Walau bagaimanapun, semua butiran ini hendaklah dinyatakan dalam Peraturan-Peraturan.

mengenai amalan

Difzachetom dasarnya menamatkan semua jenis pelajar amalan: pengeluaran dan latihan. Dalam kes ini, tanda harus didedahkan sebelum bermulanya peperiksaan kelayakan. tanda diletakkan kompleks: bagaimana untuk menguasai bahagian teori dan praktikal.

nuansa penting

Sekiranya pelajar menjadi sakit atau sebab-sebab yang lain, terlepas penghantaran difzacheta, sesi ia boleh dilanjutkan. Alternatif: ia boleh ditetapkan tarikh akhir individu untuk pensijilan interim. Ini dibuat semua perintah dekan fakulti.