Inovasi serantau dan pusat pendidikan "Sekolah Baru", Yaroslavl: ulasan

Dalam tahun-tahun kebelakangan ini, perhatian khusus diberikan kepada pengenalan dan perkembangan kanak-kanak pintar cerdas dan berbakat. Pusat Inovasi "Sekolah Baru" (Yaroslavl) telah dicipta untuk diagnosis awal hadiah kanak-kanak.

perkaitan

sistem pendidikan klasik dan pendidikan institusi individu tidak dapat menampung dengan tugas-tugas mereka. Terdapat keadaan di mana sekolah-sekolah dan pusat-pusat pendidikan tambahan ketinggalan keperluan dan permintaan masyarakat telah memfailkan untuk pembangunan peribadi pelajar.

serantau "New School" inovasi dan pendidikan pusat Yaroslavl telah ditubuhkan untuk kaedah pendidikan moden, cekap dan boleh diakses untuk membentuk identiti pelajar.

Inovasi dalam Pendidikan

Zaman teknologi maklumat memerlukan sistem pendidikan moden ruang terbuka dan bersatu pendidikan, serta penubuhan kerjasama antara sistem pendidikan di kawasan-kawasan yang berbeza dan negara, dan integrasi tahap pendidikan.

SEI KE YAO YARIOTS "Sekolah Baru" telah menjadi pusat, yang berjaya mengatasi permasalahannya dengan tugas ini.

Konsep pembangunan

Pusat Inovasi, yang ditubuhkan pada Yaroslavl, adalah hasil daripada pelaksanaan inisiatif pendidikan negeri yang baru. Projek "Sekolah Baru" (Yaroslavl) menjadi sebahagian daripada program sasaran persekutuan bertujuan untuk pemodenan sistem pendidikan Rusia.

Bidang kerja

Tujuan utama pusat itu diwujudkan - ia inovasi dalam bidang pendidikan, sains, pelaksanaan hubungan antara prasekolah dan pendidikan sekolah.

Center "Sekolah Baru" (Yaroslavl) merupakan titik tumpuan bagi pembangunan kreatif peribadi untuk semua peringkat pendidikan. Selain mengenal pasti anak-anak muda yang berbakat, untuk mewujudkan keadaan yang paling selesa untuk kesedaran diri kebolehan kreatif, perhatian khusus diberikan kepada adaptasi teknologi pendidikan baru, usaha untuk guru-guru profesional.

aktiviti projek

Kerana kenyataan bahawa di bawah standard baru kerajaan persekutuan memberi tumpuan kepada reka bentuk dan teknologi aktiviti penyelidikan bebas pelajar ini di pusat mencipta pelbagai makmal dan studio kreatif. Satu projek seperti "Geniuses dan pandai" telah membuktikan keperluan dan ketepatan masa. Ia menarik beratus-ratus kanak-kanak berbakat dan berbakat dari seluruh rantau Yaroslavl.

projek internet pada ekologi, kimia, fizik, aktiviti tradisional dipertimbangkan. Dalam pertandingan itu dan pertandingan terbuka beribu-ribu pelajar dan guru-guru mengambil bahagian setiap tahun (pengurus pasukan) dari bahagian-bahagian yang berlainan di negara kita.

The "Geniuses dan pandai" telah membolehkan ramai kanak-kanak yang tinggal di sudut terpencil di rantau ini untuk menunjukkan kreativiti mereka, mendapatkan "pas percuma".

pusat pekerjaan dalam pembentukan personaliti seseorang tidak mungkin tanpa menggunakan cara-cara baru dan berkesan untuk penilaian kendiri dan penilaian guru dan pelajar, yang berdasarkan pada penciptaan untuk trajektori pendidikan setiap kanak-kanak sendiri pembangunan.

Untuk memulakan, menentukan tahap struktur mental dibentuk: aktiviti latihan, kelakuan budaya, kreatif dan teori pemikiran, iaitu, untuk menilai tahap perkembangan personaliti kreatif.

Center "Sekolah Baru" (Yaroslavl) terlibat dalam pengurusan organisasi dan untuk merangsang pembangunan kreatif kanak-kanak dalam proses pendidikan. Di samping itu, pekerja organisasi mengawal pemeliharaan kesinambungan di antara semua peringkat perkembangan kanak-kanak: dari usia pra-sekolah untuk memasuki institusi pengajian tinggi.

Objektif utama

Bagaimanakah keberkesanan pusat "Sekolah Baru" (Yaroslavl)? Ulasan menunjukkan bahawa organisasi tersebut sepenuhnya mengatasi permasalahannya dengan tugas-tugas yang diberikan kepadanya oleh Kementerian Pelajaran di rantau ini:

• melaksanakan program pemodenan dan pembangunan sistem pendidikan;
• mengambil bahagian dalam pembangunan maklumat moden dan teknologi pendidikan.

pakar pusat membayar perhatian khusus kepada pemeliharaan dan promosi kesihatan mental, fizikal dan moral kanak-kanak.

Bagaimanakah keberkesanan "Sekolah Baru" (Yaroslavl)? keputusan pertandingan menunjukkan bahawa semua kerja yang dijalankan oleh pakar-pakar daripada institusi yang inovatif ini, yang dibina pada perspektif yang betul.

Satu ciri pusat ini ialah untuk membangunkan projek-projek dan penyelidikan dalam bidang antara disiplin ilmu sains yang membolehkan anda untuk mencari cara-cara untuk menyelesaikan masalah-masalah akut orientasi sosio-ekonomi, untuk memastikan penggunaan yang praktikal kerja-kerja yang dibuat.

kesimpulan

Fokus utama Pusat Inovasi adalah pembangunan kreatif penyesuaian kanak-kanak itu dengan keadaan sosio-ekonomi semasa. keperluan baru yang berkenaan dengan pendidikan moden, terpaksa menukar cara berfikir, untuk membentuk kewarganegaraan aktif generasi muda.

Memandangkan bahawa struktur pusat termasuk kesatuan semua peringkat latihan, terdapat kemunculan secara beransur-ansur ciri-ciri psikologi dan intelektual kanak-kanak itu, pembangunan yang bebas daripada mentor dicipta trajektori pendidikan.

pusat penyelidikan Interuniversity kerja tertumpu kepada pembentukan dan penyebaran teknologi inovatif, penciptaan sokongan untuk kanak-kanak yang berbakat.

Guru, tutor yang mempunyai ijazah, membantu kanak-kanak membangunkan teknik penyelidikan canggih, yang dijalankan di bawah bimbingan eksperimen serius mereka, proses maklum balas yang diterima, membuat kesimpulan, untuk membandingkan hipotesis dengan hasil aktiviti.

Perhatian khusus yang dibayar kepada pusat kerja dengan kanak-kanak yang mempunyai masalah kesihatan. projek khas untuk bekerja dengan kanak-kanak kurang upaya dijalankan melalui penggunaan teknologi komputer moden. Pendidikan pelajar dijalankan di rumah, setiap kanak-kanak dilampirkan satu atau lebih mentor, membantu untuk berkembang di dalam laluan pendidikan yang tertentu, dengan mengambil kira tahap kebolehan intelek. Kerja yang dijalankan di bawah pengawasan yang ketat seorang ahli psikologi kanak-kanak.

Pengenalan kepada kerja-kerja metodologi aktiviti projek membolehkan kita untuk membangunkan kebebasan kanak-kanak berbakat, kemahiran kerja eksperimen, undian pendapat awam. Semasa pemprosesan data yang diperolehi pelajar sekolah menggunakan pemprosesan statistik, menggunakan pelbagai jenis ralat.