Lagu sahih Dengan pengenalan standard Generasi Kedua

Golongan muda hari ini berminat dalam kerja-kerja penghibur bahasa asing. The ruang maklumat terdapat pelbagai jenis lagu-lagu bertema. Sejak kanak-kanak perlu diajar untuk memiliki ruang ini dan membangunkan kemahiran pencarian (memaksa untuk berfikir dan membuat keputusan), guru secara aktif harus membangunkan latihan untuk meningkatkan motivasi untuk belajar dan membangunkan pelajar. Lagipun, pembangunan diri dan pendidikan diri memainkan peranan penting dalam pembelajaran.

Menurut generasi kedua piawaian adalah perlu untuk membentuk nadpredmetnye komunikasi guru di dalam kelas, supaya pelajar menerima dan menggunakan pengetahuan untuk kehidupan praktikal, dan menyedari apa yang dia perlu belajar bahasa asing. Dan komunikasi nadpredmetnye - ia adalah cara yang universal membuat dan menggunakan maklumat, lagu yang sahih adalah salah satu kemungkinan untuk memastikan anda menerima pelbagai maklumat.

1) dalam lagu-lagu asli yang terkandung dalam jumlah yang besar maklumat yang berkaitan, dan perbendaharaan kata yang penuh ungkapan berdaya tahan mana pelajar lagi boleh digunakan dalam perbualan dengan orang asing Scorpions ( "angin perubahan" -politics ); Madonna ( "hidup Amerika" - masyarakat moden); Avril Lavigne ( "Sk8er boy" - remaja masalah).

2) untuk pembentukan kemahiran tatabahasa juga boleh menggunakan lagu sahih. Queen ( "Kami adalah juara" - Present Perfect)

3) lyrics menyumbang kepada meningkatkan kemahiran sebutan, intonasi.

4) Muzik dalam bilik darjah boleh berfungsi sebagai pelepasan psikologi, dan dengan bantuan lagu, anda boleh menjalankan senaman fizikal untuk murid-murid simpanan kesihatan. lace hitam "Saya seorang lelaki muzik." (lagu ini dilakukan dengan pergerakan dengan yang memainkan instrumen yang berbeza)

5) lagu merangsang monolog, menyumbang kepada pembangunan kedua-dua ucapan yang disediakan dan tidak bersedia. John Lenon "Imagine"

lagu bahasa asing dapat membantu kita banyak dalam pendidikan anak-anak, tetapi kita tidak boleh lupa, dan bahawa senaman tidak harus kering:

SENAMAN UNTUK SONG THE «What a wonderful world» (By Louis Armstrong)

http://zaycev.net/pages/130/13046.shtml Dengar lagu dan mengisi ruang dengan perkataan yang kita dengar (kata kerja atau kata sifat):

Anda tidak boleh hanya memberi kerja dan membuat ia kelihatan bahawa kita menggunakan sesuatu yang berguna di dalam kelas. Jangan lupa untuk bertanya soalan untuk pembangunan pelajar: Apakah mood artis? Di mana? Memberi kanak-kanak peluang untuk berfikir!

Sudah tentu, semua item leksikal baru dan struktur tatabahasa, pelajar akan dapat mengamalkan dalam dialog.

LATIHAN UNTUK SONG THE «Saya mempunyai impian» (Oleh ABBA) http://www.sefon.ru/mp3/ABBA/I_have_a_dream

Jawab soalan-soalan berikut:

1. Apakah musim itu?

2. Apakah mood adakah penyanyi itu ada?

3. Apakah mimpi itu penandatangan itu ada?

4. Dalam apa yang dilakukan penandatangan itu percaya?

5. Bagaimana impian yang perlu membantu penandatangan itu?

6. Yang impian yang anda ada?

7. Adakah muzik yang benar-benar membantu untuk mengatasi masalah?

Tanya apa yang dia mengajar lagu ini? Adakah saya perlu berurusan dengan halangan-halangan dalam hidup? Apa yang perlu dilakukan, apabila ia adalah masa yang sesuai? Apakah anda bersedia untuk memenuhi impian anda? Bertanya soalan hanya seperti, guru menggalakkan kanak-kanak untuk berfikir dan aktiviti komunikasi, dan memerlukan bahawa piawaian generasi kedua

lagu So sahih membantu untuk melibatkan kanak-kanak dalam proses pembelajaran, menyebabkan beliau pengetahuan dan mendidik ia positif kualiti peribadi dan menghormati budaya bahasa asing. Dan juga bahan yang sesuai untuk merealisasikan keperluan generasi kedua.

Tetapi dalam mana-mana kita tidak boleh melupakan hak cipta penghibur, jadi sebelum mengambil ini atau lagu itu, pilih satu petikan tertentu yang boleh anda gunakan di dalam kelas.