Minggu geografi di sekolah: pembangunan aktiviti, merancang dan analisis

Sekolah moden banyak perhatian diberikan kepada aktiviti kurikulum dalam usaha untuk menarik kanak-kanak untuk proses pendidikan. Ini dilakukan untuk meningkatkan motivasi kanak-kanak dalam mata pelajaran pengajian.

Geografi merujuk kepada sains adalah amat penting, tetapi jumlah yang sangat kecil kanak-kanak yang berminat untuk mengkajinya. Salah satu cara untuk meningkatkan motivasi boleh dianggap mengadakan minggu geografi di sekolah. Di samping itu, objektif adalah untuk bertemu minggu pada orientasi profesional kanak-kanak dan untuk membangunkan cinta untuk tanah asalnya.

organisasi acara

Struktur kompleks acara memerlukan beberapa isu-isu organisasi. Ini termasuk yang berikut:

• merangka rancangan itu;
• penjelasan terperinci acara itu;
• kemasukan pelbagai pertandingan, kuiz, persidangan, persembahan dan projek-projek kreatif dalam skrip;
• penganjuran mesyuarat dengan orang yang menjalankan aktiviti profesional yang memerlukan pengetahuan geografi.

Apabila menjalankan satu projek kreatif dipanggil "Minggu Geografi di sekolah" membangunkan langkah-langkah memerlukan pematuhan disediakan oleh guru perancangan.

Merangka pelan tindakan

Untuk membuat rancangan seminggu geografi di sekolah, guru yang pertama mesti menggariskan untuk acara kemuncak acara itu, yang akan menjadi konsisten dengan objektif. Kemudian perlu memilih bentuk terbaik bagi menjalankan, berdasarkan kepada umur pelajar dan kepentingan mereka. Dan hanya selepas itu anda boleh membuat rancangan terkini untuk minggu daripada geografi di sekolah, yang adalah untuk 10-14 hari sebelum acara untuk dipaparkan di papan buletin untuk semakan. Anggaran pelan langkah-langkah yang ditunjukkan dalam jadual.

Dengan perancangan, anda juga boleh menarik minat pelajar.

aktiviti pembangunan

Sebaik sahaja pelan itu dibuat, anda boleh meneruskan untuk pembangunan serta-merta majlis itu. Kerana beban kerja yang sangat besar, guru geografi yang boleh membawa untuk membantu guru mata pelajaran yang berkaitan, dan aset yang kreatif, yang terdiri daripada pelajar-pelajar kelas yang berlainan. Mereka boleh membantu dalam menganjurkan pameran kerja dan reka bentuk bilik.

Skrip untuk "Minggu Geografi di sekolah" (aktiviti pembangunan) boleh diambil dari arkib institusi pendidikan itu. Hanya perlu ingat bahawa semua kanak-kanak adalah unik dan Pengubahsuaian rancangan untuk pasukan tertentu masih ada.

Dalam menyediakan apa-apa projek besar-besaran sebagai "Minggu Geografi di sekolah" aktiviti boleh menjadi jenis berikut:

• pertandingan, teka-teki;
• kuiz bertujuan untuk penggunaan sains dalam kehidupan manusia;
• pelancongan "The penjuru tanah asalnya," "Jalan-jalan kawan-kawan saya," "Bagaimana Cuaca Stesen", "The expanses besar alam semesta."

sekolah pembetulan dan tertakluk dalam seminggu

Kanak-kanak dari sekolah-sekolah pemulihan, mungkin lebih diperlukan dalam menjalankan minggu tertakluk, kerana mereka perlu menguasai pengetahuan asas, kemahiran dan kebolehan dalam mata pelajaran dengan tujuan untuk pekerjaan di masa hadapan.

Minggu geografi di sekolah pemulihan harus mempunyai kandungan yang sedikit berbeza daripada di sekolah menengah. Dalam kes ini, anda mesti mempunyai senario di mana sering dijemput untuk perjalanan ke dalam dunia sains.

Biasanya data pendidikan kanak-kanak terlibat secara aktif dalam projek yang dipanggil "Minggu geografi di sekolah." aktiviti pembangunan termasuk tugas-tugas kreatif mengenai subjek ini, dan mereka perlu memberi tumpuan kepada pembangunan kemahiran praktikal pelajar. Sebagai contoh, tugas itu: "Bagaimana untuk mengemudi di dalam hutan", "orient kompas", "membaca peta." Menjalankan permainan intelektual sudah pasti mungkin. Tetapi soalan mesti disesuaikan dengan khusus kanak-kanak.

Geografi dan komunikasi antara disiplin

Pada masa ini, disebabkan kemunculan standard pendidikan negara persekutuan baru, banyak perhatian telah diberikan di sekolah-sekolah komunikasi antara disiplin. Oleh itu, dalam penyediaan projek yang bertajuk "Minggu Geografi di sekolah" membangunkan langkah-langkah perlu termasuk sifat kerja. Contoh akan dibentangkan di bawah.

Location + biologi (enigma):

Di lautan, saya,

Kapal terdapat Breakin.

Jika dikaitkan dengan surat itu,

Saya akan terbang di udara. (Reef - leher.)

Geografi + kesusasteraan. Kanak-kanak diberi tugas untuk menarik balik karya-karya sastera, yang merujuk kepada ciri-ciri geografi dalam tajuk. ( "Perjalanan dari St Petersburg ke Moscow", "Borodino", "Sunyi Aliran Don".)

+ Geografi bahasa Rusia. Pelajar perlu menulis peribahasa Rusia, di mana terdapat ciri-ciri geografi. ( "Bahasa untuk Kiev akan membawa", "bagaimana telah tenggelam ke dalam sungai.")

Analisis acara

Masa pembangunan geografi di sekolah akhirnya (selepas persidangan itu) perlu mempunyai satu lagi perkara penting - analisis bertulis daripada acara tersebut.

Acara ini adalah guru mata pelajaran perlu menghabiskan dua kali:

• bersama-sama dengan kanak-kanak, mendengar pendapat mereka tentang aspek-aspek positif dan negatif acara itu;
• analisis diri, dalam kes ini, guru perlu menganalisis secara terperinci setiap detik dan menilai perkaitan penggunaannya.

Satu analisis bertulis hendaklah disampaikan kepada tenaga pengajar di majlis guru-guru yang akan datang. Selepas itu fatwa mengenai kemungkinan menggunakan jenis ini aktiviti kokurikulum pada tahun-tahun akan datang.

afterword

Ringkasan, kita boleh mengatakan bahawa geografi minggu subjek di sekolah bergantung kepada faktor-faktor berikut:

• penyediaan tepat pada masanya semua acara aspek organisasi;
• interaksi aktif dengan guru-guru mata pelajaran yang berkaitan dan penyertaan mereka dalam acara;
• tugasan latihan yang sesuai dengan umur kanak-kanak;
• penggunaan pelbagai bentuk tingkah laku.

Apabila pendekatan yang bertanggungjawab untuk kerja-kerja mereka di guru akan menghabiskan menarik dan berguna untuk kanak-kanak Subjek dalam seminggu!