Pendidikan:Bahasa

Bagaimana untuk mengiktiraf sambungan dalam perhubungan hukuman?

Mari kita lihat jenis sambungan ini, sebagai persempadanan, dan menentukan bagaimana ia berbeza dari hubungan bawahan lain antara perkataan dalam ayat itu.

Dalam kurikulum sekolah, persefahaman ditakrifkan sebagai gabungan kata-kata, di mana ia diungkapkan bukan secara gramatikal (perubahan dalam jantina, kes, nombor) tetapi hanya secara leksikal (penyerahan semantik), urutan perkataan atau intonasi: kerja, mula menyanyi, .

Persaingan sambungan adalah ciri untuk bahagian ucapan tidak berubah: infinitif ( membuat keputusan untuk membantu ), pengertian ( bertindak secara rawak ), gerunds ( bengkok duduk ) dan kata sifat tidak berubah (jenis: lebih, lebih pantas) . Dalam kes ini, bergantung kepada makna kata utama dan hubungan yang dinyatakan olehnya, sambungan itu boleh menjadi kuat dan lemah.

Dengan sambungan yang kuat, kata utama mempunyai ciri leksiko-tatabahasa sedemikian sehingga bawahan menjadi tidak dapat diganti, sebagai contoh: untuk berhenti belajar, menyelesaikan masakan, tergesa-gesa selepas , dan sebagainya. Dalam kes lain, perkataan bergantung boleh ditinggalkan: Saya menyanyi gembira - saya menyanyi . Dengan bahagian ucapan seperti gerundif dan kata keterangan, biasanya sambungan yang lemah Kepatuhan (contoh: untuk berdagang secara pukal, makan kering, pergi lebih cepat).

Sekiranya terdapat dua perkataan yang tidak boleh diubah dalam ayat tersebut, perkara utama ialah apa yang boleh digunakan tanpa bergantung, tanpa melanggar maksud asas apa yang telah dikatakan. Contohnya: Untuk melihat ini menyakitkan hati. Di sini ia menghina - ini adalah kata utama, sangat bergantung kepada - kerana anda boleh mengatakan: " Ia menghina untuk melihatnya, " tetapi anda tidak boleh berkata: " Sakit menyakitkan."

Sambungan ini ditentukan oleh intonasi dan susunan perkataan. Sebagai perbandingan: Dia mesti menyimpan senjatanya. Dia mesti mempunyai senjatanya. Dia mesti menyimpan senjatanya. Juga, ia sering bergantung kepada kehadiran dalam kalimat hanya satu perkataan, yang boleh dibawah bawahannya: Anda telah bersenang-senang hari ini.

Ada pendapat bahawa jenis persambungan sambungan juga ciri-ciri kata nama dalam kes tidak langsung, apabila mereka menyatakan keadaan yang berbeza dari keadaan yang dijelaskan: gambar dari dinding, sayur-sayuran dari taman, rumah berhampiran sungai, jalan dari stesen, tidur sebelum makan tengah hari , dan sebagainya. . Bentuk kes sedemikian boleh dihubungkan dengan kata-kata kategori yang berlainan, tanpa definisi semula dan tidak dikawal oleh kata utama: orang di belakang konsol, duduk di konsol.

Bagaimana untuk menentukan jenis hubungan antara kata-kata?

Untuk menentukan jenis subordinasi di hadapan kita, perlu untuk membuat alasan seperti berikut: adakah mungkin untuk menggantikan bahagian yang bergantung kepada gabungan perkataan yang diberikan? Sebagai contoh, bagaimana untuk menganggap reka bentuk seperti itu: bekerja dengan gangguan - cara menguruskan (cf: bekerja dengan rakan-rakan ) atau sebagai tambahan ( bekerja dengan teruk )? Dalam pembinaan di atas - persefahaman sambungan, kerana dalam kes seperti itu tidak diperlukan bentuk kes tertentu, tetapi hanya kewujudan keadaan yang menyatakan cara tindakan dengan cara apapun sepatutnya: untuk bekerja dengan gangguan - bekerja dengan teruk, dengan kesulitan, dengan perlahan.

Mengingati semua perkara di atas, anda boleh mengenal pasti persamaan sambungan. Dan istilah itu sendiri agak telus: kata yang bergantung bergantung, iaitu, menerangkan, tambahan perkara utama. Dan ia, pada gilirannya, tidak memerlukan penyerahan dalam jantina, nombor dan kes.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 ms.birmiss.com. Theme powered by WordPress.