Memori auditori dan visual

Selain intelek, persepsi proses kognitif, terdapat juga mnemonic. Mereka merupakan sebahagian daripada aktiviti kognitif manusia berkait rapat dengan proses persepsi itu, aktiviti intelek. A imej memori yang dipanggil perwakilan.

Tafsiran konsep memori

Adalah diketahui bahawa ia adalah proses menyimpan pengalaman yang diperoleh sebelum ini, ia membuatkan ia penggunaan yang sah berulang yang kedua dalam tindakan, serta kembali kepada kesedaran. Ia menghubungkan masa lalu individu dengan masa kini dan masa depannya. Memori - fungsi kognitif yang paling penting, yang merupakan asas latihan dan pembangunan.

pengalaman yang lepas terdiri daripada imej objek individu, proses yang telah dilihat sebelum ini berulang, belajar pergerakan sebelum ini, tindakan sebelum perasaan yang berpengalaman dan keinginan dan halangan yang disangka.

proses ingatan utama

Ini termasuk:

• penyimpanan;
• pengiktirafan;
• main balik.

Lulus terus ke dalam otak oleh kedua-dua rangsangan dalaman dan luaran jenis keseronokan meninggalkan apa yang dipanggil dihanyutkan di dalamnya, berterusan selama bertahun-tahun. Bercakap secara kiasan, kita boleh membayangkan bahawa dalam korteks serebrum pergi mengikut jalan yang untuk ujaan yang dinyatakan sebelum ini, memandangkan yang kemudiannya muncul sambungan saraf lebih cepat dan lebih mudah. Yang terakhir disimpan, dan kemudian datang untuk hidup dalam kes pengujaan atau pudar pengulangan, jika tidak berulang, dan kemudian "double" yang dilupakan. Oleh itu, proses pendidikan, pemeliharaan sambungan sementara - asas fisiologi memori.

Mekanisme fenomena ini

Maklumat yang datang daripada sensasi badan menjalani rawatan ingatan deria, memastikan pengekalan untuk jangka masa yang cukup singkat (biasanya kurang daripada satu minit).

Bergantung kepada jenis rangsangan mereka ini boleh menjadi:

• ehoicheskoy (bon pendengaran);
• ikonik (penglihatan komunikasi) dan t. d.

Ahli psikologi telah mengemukakan andaian apa yang ada dalam memori tetap deria tanda-tanda fizikal maklumat yang masuk. Dengan kata lain, dalam langkah ini menghafal dilakukan perbezaan - mata atau hidung.

Dengan serta-merta selepas menerima maklumat bermula proses yang seperti lupa.

jenis memori

Terdapat beberapa kriteria untuk pengelasan mereka, salah satu daripadanya ialah bahagian pada masa pemuliharaan bahan yang diperolehi, manakala yang lain - Analyzer, semasa dalam proses yang dinyatakan di atas mengingat, bermain, menjimatkan bahan.

Oleh itu, dalam kes 1st ia adalah adat untuk membezakan beberapa jenis memori:

• operasi;
• segera;
• genetik;
• jangka pendek;
• jangka panjang.

Dan dalam kes-2 ia adalah visual, pencium, pendengaran, sentuhan, dan lain-lain jenis ingatan. Sekarang banyak kita belajar lebih lanjut mengenai apakah memori auditori dan visual.

Pertama dianggap sebagai simpanan yang baik, pengeluaran semula yang agak tepat dengan segala macam bunyi, seperti muzik, ucapan. memori auditori diperlukan ahli bahasa, acousticians, pemuzik, dan orang-orang yang belajar bahasa asing.

Mengesan memori yang pertama berkaitan dengan pemeliharaan, dan kemudian diterima oleh main balik imej visual. Selalunya, jenis ini wujud pada orang dengan persepsi Eidetic, individu-individu ini dapat dengan ketara sepanjang jangka masa yang lama untuk "melihat" gambar yang sudah dicetak dalam imaginasi selepas pendedahan kepada yang sesuai deria. Atas dasar ini jenis memori berkenaan membayangkan kapasiti untuk imaginasi dalam subjek.

Jadi, selepas kita mengetahui bahawa mewakili memori auditori dan visual, ia adalah berguna untuk memberi perhatian kepada soalan-soalan mengenai kemungkinan perkembangan mereka. Untuk tujuan ini kita merujuk kepada prosedur khas.

Pembangunan memori visual

Secara khusus, setiap sekurang-kurangnya sekali saya temui keadaan seperti itu, apabila seseorang dari persekitaran mudah ingat maklumat baru. Majoriti rakyat mempunyai memori visual jangka pendek. Ia mentakrifkan keupayaan untuk mengingati maklumat visual, pemahaman yang lebih baik daripada kehadiran bahan visual tertentu.

Setakat ini, terdapat teknik yang dapat membantu meningkatkan daya ingatan. Salah satu cara yang paling biasa untuk menjalankan perbuatan imaginasi, pembangunan pada pemikiran kreatif, persatuan permohonan. Sebagai contoh, jika perlu, ingat nombor besar diperlukan untuk sekarang mereka dalam apa-apa cara tumbuh-tumbuhan, haiwan, objek tidak bernyawa. Oleh itu, unit yang boleh menjadi satu jawatan di tepi jalan, dius - angsa, enam - Padlocks (terbuka), lapan - matryoshka, dan lain-lain Jika hak adalah sukar untuk membayangkan gambaran keseluruhan, anda boleh cuba untuk lakaran lukisan skema ...

Pembangunan memori auditori

Seperti yang telah menjadi jelas, memori auditori dan visual dapat menahan latihan. Kami telah dilindungi bagaimana anda boleh meningkatkan daya ingatan visual sekarang belajar bagaimana untuk melatih auditori. memori jenis ini memainkan peranan yang penting untuk menghafal perkataan baru, lagu, puisi. senaman yang berkesan untuk pembangunan, dalam kes ini - ". Dengar dan ingat" Sebagai contoh, jika kanak-kanak, selepas mendengar yang singkat kisah ( "Turnip") dia mesti mengulanginya dalam urutan yang tepat.

Lebih ramai anak muda akan mendekati bentuk tugas mempermudahkan: kedengaran nama-nama beberapa pasang objek (kasut, tali kasut, pinggan-sudu, dan lain-lain). Pembangunan memori auditori yang baik menyumbang kepada bunyi objek mudah. Ia akan menjadi berguna untuk menyimpan suatu alat muzik mainan bayi. Anda juga boleh menunjukkan bunyi yang berbeza, maka anak itu akan perlu meneka alat.

Oleh itu, kita boleh mengatakan bahawa memori auditori dan visual bersetuju dengan latihan, terutama di awal kanak-kanak. Setakat ini, terdapat banyak teknik, ia kekal hanya untuk memilih salah satu yang sesuai.

Akhirnya, ia adalah bernilai mengingatkan artikel yang telah dibincangkan konsep seperti memori visual dan auditori. Menyediakan butiran lanjut mengenai proses ingatan.