Pusat kebudayaan dan rekreasi: struktur, fungsi. Peningkatan belia budaya luar kawasan kerana kerja pusat

имеет сегодня особое значение. Aktiviti-aktiviti pusat kebudayaan dan rekreasi adalah penting khususnya hari ini. Ini adalah sebahagian besarnya disebabkan oleh kepahitan konflik etnik, keinginan untuk mengekalkan identiti setiap negara. Di samping itu, agensi-agensi ini dipanggil untuk menyatukan rakyat dengan kepentingan dan keperluan yang berbeza. культурно-досугового центра. Mempertimbangkan untuk melanjutkan ciri-ciri utama pusat kebudayaan dan percutian.

ciri-ciri umum

Konsep "percutian" hari ini ditafsirkan ambiguously. Dalam dokumen rasmi, tidak ada definisi yang jelas istilah. в настоящее время считаются учреждениями, отражающими принципиально новый уровень социальной деятельности граждан. pusat kebudayaan dan rekreasi kini dianggap institusi yang mencerminkan tahap yang baru aktiviti sosial rakyat. Walau bagaimanapun, mereka kekal rapat dengan institusi seperti kelab.

tugas-tugas

. Hari ini adalah pusat kebudayaan dan rekreasi yang sangat biasa untuk belia. tugas utama mereka bertindak untuk mewujudkan keadaan untuk dialog, pembangunan kreativiti, rekreasi, pemulihan kekuatan fizikal dan spiritual. pusat kebudayaan dan rekreasi juga direka untuk menyediakan penduduk seluas mungkin dibayar perkhidmatan rekreasi dan pendidikan yang mempunyai permintaan tinggi. Pada peringkat awal ia diandaikan bahawa jisim dan Rekreasi akan dianjurkan di institusi tersebut. (ДК "Смена", например) и Санкт-Петербурга. Pertama, mengikut kehendak keadaan moden mula membentuk pusat-pusat kebudayaan dan rekreasi Moscow (DK "Tukar", sebagai contoh) dan St Petersburg.

kekhususan

pelan kerja teori dan praktikal untuk pusat-pusat pendidikan mencerminkan konsep moden organisasi percutian budaya penduduk. prinsip-prinsip yang lebih berorientasikan untuk memenuhi keperluan yang berbeza dari segmen penduduk yang berbeza atas dasar bayaran. предназначены для многопрофильного обслуживания. Tidak seperti sekolah-sekolah lain, pusat kebudayaan dan rekreasi direka untuk pelbagai perkhidmatan.

Bidang kerja

pusat kebudayaan dan rekreasi melaksanakan fungsi-fungsi berikut:

1. Hiburan.
2. Merangsang.
3. Komunikatif.
4. Maklumat dan teratur.
5. Latihan.
6. Kesihatan dan kecergasan.

prinsip

Dalam usaha untuk melaksanakan objektif mereka dengan berkesan, institusi perlu mengambil pembinaan sebuah kompleks bangunan, dilengkapi dengan peralatan yang diperlukan. Organisasi sekolah adalah berdasarkan kepada prinsip-prinsip berikut:

1. Kolektif kerajaan sendiri.
2. Penuh diri sara.
3. keahlian individu.

создаются при активном участии населения. pusat kebudayaan dan rekreasi sedang dan telah dilaksanakan dengan penyertaan aktif penduduk.

Ciri-ciri organisasi

Charter - dokumen asas, mengikut mana kerja-kerja mana-mana pusat kebudayaan dan rekreasi. учреждения формируется по общим правилам, предусмотренным для юридических лиц. Struktur institusi yang dibentuk oleh kaedah-kaedah am yang telah ditetapkan untuk orang undang-undang. institusi yang dikawal oleh Pengarah prinsip kesatuan arahan. Memihak kepada majlis seni dan teknikal sebagai badan penasihat. Leader melantik dan memecat semua kakitangan institusi.

kualiti perkhidmatan

Kerumitan perkhidmatan yang disediakan oleh pusat rekreasi, berdiri sebagai salah satu ciri-ciri utama institusi. Apabila ini mempunyai kepentingan yang besar dan kualiti mereka. Sesuai dengan segala petunjuk pusat-pusat budaya dan percutian harus mendahului lain-lain tempat massa melawat. Pada masa yang sama mereka boleh berkhidmat dengan laman web eksperimen untuk pengenalan jenis baru perkhidmatan. Pada masa ini, membangunkan pelbagai program menarik bilangan terbesar mungkin rakyat. . Dalam rangka kerja mereka termasuk aktiviti tertumpu kepada penambahbaikan berterusan dalam budaya belia luar kawasan kerana kerja pusat.

kader

Satu langkah yang perlu dalam pembentukan pusat-pusat percutian, sistem berfungsi untuk menarik pakar dalam pelbagai profil. Antaranya ialah guru, ahli psikologi dan pengarah, dan Methodist, dan artis. Untuk meningkatkan kualiti kerja mesti diorientasikan semula daripada kedudukan kakitangan profesional yang sempit dalam sistem, pendekatan yang menyeluruh. Pakar mesti menguasai:

1. aktiviti kebudayaan dan liburan dalam semua aspek.
2. cara moden bekerja dan perkhidmatan terus pengunjung dan menyediakan persekitaran program institusi, latihan dan pembangunan.
3. Kaedah untuk pengenalan langkah-langkah untuk pelaksanaan semua prinsip-prinsip organisasi masa lapang.
4. Seni komunikasi dengan pilihan bebas daripada rakyat menghadiri institusi itu, program-program untuk percutian mereka.
5. Logik pembangunan dan pembentukan program baru.
6. Kaedah penciptaan bengkel kreatif, membentuk aset tetap orang yang melawat pusat itu.

pengezonan

Aktiviti-aktiviti pusat terus-menerus mencari penyelesaian inovatif dan pendekatan. Ini adalah disebabkan oleh hakikat bahawa aktiviti-aktiviti organisasi percutian dalam masyarakat kontemporari - berkaitan dengan pembezaan minat dan permintaan rakyat - tidak patut ke dalam sempadan tegar bentuk tradisional. Venues berbeza disebut keterbukaan sosial. Ini dapat dilihat dalam pembentukan sektor dan bidang percuma komunikasi, kemahiran dan kreativiti. Mereka membentuk keadaan yang baik bukan sahaja untuk pendidikan diri dan pembangunan diri masyarakat, tetapi juga untuk memastikan kebebasan, kebebasan kanak-kanak, orang dewasa, remaja dalam memilih aktiviti masa lapang.

integrasi

pusat-pusat pelbagai berprofil menggunakan pendekatan yang berbeza untuk penganjuran aktiviti kebudayaan untuk orang ramai. Sementara itu, semua institusi mempunyai satu ciri yang sama. Ia terletak dalam pelaksanaan fungsi integratif dalam pendidikan awam generasi muda. Apa-apa pendekatan yang digunakan dalam rangka aktiviti kebudayaan dan percutian, menggalakkan sosialisasi, menguatkan tiada hubungan dan komunikasi dengan kanak-kanak dan remaja oleh masyarakat amnya dan keluarga khususnya. Ini adalah peranan yang paling penting dalam pusat-pusat tersebut. Institusi bertindak sebagai perantara antara mikrokosma individu dan alam sekitar.

borang permohonan

Sebagai sebahagian daripada pusat tugasnya memperkenalkan sejumlah besar kumpulan tradisional, alternatif dan inovatif, individu dan pendekatan yang jitu. Khususnya, dalam amalan, program komunikasi dilaksanakan "kanak-kanak untuk keluarga", "keluarga-keluarga," "-kanak-kanak kanak-kanak", "remaja-dewasa" dan sebagainya. Bentuk-bentuk ini sedang dilaksanakan melalui penganjuran pelbagai acara dan festival. Sebagai contoh, menjadi popular di Days ibu, bapa dan datuk nenek. Yang menarik adalah pertandingan permainan keluarga, pertandingan akhbar ibu bapa, persidangan pembaca, perdagangan pameran kraf dan sebagainya.

kelab faedah

Mereka agak sering dianjurkan atas dasar pusat kebudayaan dan percutian. Kelab-kelab berkenaan remaja terlibat, kanak-kanak umur yang tertentu. Sering persatuan bercampur, berkumpulan amatur, bengkel keluarga dan ekspedisi etnografi. Sebagai sebahagian daripada pusat-pusat yang mengamalkan pelbagai bentuk pemulihan psikologi dan sosial daripada orang dewasa, remaja dan kanak-kanak. kelab-kelab tersebut disasarkan terutamanya kepada orang-orang dari keluarga sukar, tidak lengkap, muda, golongan miskin dan besar. Pusat rekreasi boleh bekerja "hotline" mereka. Institusi juga sering disediakan pejabat ahli psikologi, peguam, lounge sosial, komunikasi kumpulan, pendidikan keluarga dan sebagainya. Dalam format seperti, kanak-kanak, orang dewasa dan remaja menerima berkelayakan memperoleh bantuan pengalaman yang diperlukan untuk memenuhi keperluan dalam aktiviti-aktiviti sosial dan budaya, menghilangkan defisit komunikasi, keyakinan, mengatasi masalah domestik, mempunyai peluang untuk merealisasikan potensi kreatif mereka. Ideologi asas mana-mana pusat riadah yang sepatutnya menjadi prinsip keadilan sosial, kemanusiaan dan humanization pendidikan. Membantu untuk menarik kanak-kanak untuk menjadi kreatif, institusi pendidikan melaksanakan tugas yang penting.