Teknologi pendidikan moden

Moden teknologi pendidikan lebih daripada biasa dalam permintaan, kerana mereka boleh digunakan untuk menerima pendidikan yang cemerlang. Ia menyumbang kepada pembangunan masyarakat secara keseluruhannya. Baru muncul kaedah baru dan pendekatan dibentangkan di semua institusi pendidikan.

teknologi pendidikan moden - pembangunan saintifik yang munasabah, yang meneroka kualiti yang terbaik dan cara yang paling rasional pembelajaran. Hari ini, proses pendidikan terutamanya yang dibina di atas pendekatan progresif dan inovatif kepada kajian objek, program latihan tradisional tidak menghadapi jumlah pengetahuan yang dikumpulkan oleh manusia.

Apa yang hari ini boleh menawarkan teknologi pendidikan moden? Pertama sekali - ia adalah satu keutamaan kumpulan atau pasukan kerja, yang berdasarkan kerjasama aktif, serta penyelidikan dari pelbagai sumber maklumat. Ia menggalakkan pembangunan pemikiran dan komunikasi budaya kritikal bebas.

Moden teknologi pendidikan adalah sangat serba boleh. Sebagai contoh, guru boleh hubungan bersama dengan pelajar yang boleh memakai yang tidak terkawal atau terbuka, dengan peralatan teknikal audio-visual. Ia juga mungkin interaksi kitaran dengan kehadiran kawalan, yang boleh diarahkan atau individu, secara manual atau secara lisan. Tambahan pula, interaksi dengan guru boleh diautomasikan sepenuhnya, proses pembelajaran dijalankan dengan menggunakan perkakasan dengan perisian. Ia kini digunakan secara meluas sistem kitaran jangka panjang yang berkesan yang dikenali sebagai "jurulatih."

Teknologi yang paling maju termasuk pembelajaran jarak jauh. Di sini pelajar mempunyai peluang yang sebenar untuk menggunakan kapasiti individu dan kebolehan untuk melaksanakan pengajaran pelajar berorientasikan dan untuk mencapai hasil yang ketara di kawasan-kawasan yang luas pengetahuan. Teknologi ini adalah di luar skop latihan konvensional, ia adalah perlu untuk memecahkan stereotaip dan menjalankan latihan tambahan untuk guru.

Teknologi "pembelajaran koperatif" - alternatif kepada sistem cool-tugas jangka panjang. Ia adalah berdasarkan kepada proses pembelajaran sepenuhnya pengaruh kolektif dalam kumpulan kecil. Dia mempunyai satu kelemahan - ia adalah sangat memakan masa, tetapi hasilnya adalah biasanya tidak menentu. Dalam teknik ini, guru merupakan seorang pengamal rakan-rakan, yang menyelaras semasa perbincangan, menyediakan bahan-bahan dan pembangunan rancangan kerja untuk masa depan.

Ia menjadi meluas, dan teknologi pembelajaran koperatif. Asasnya adalah seperti berikut: pelatih dibahagikan kepada kumpulan kecil, dan untuk mereka ada arahan bertulis khas. Setiap orang dalam kumpulan itu bekerja di tempat kerja, dan kemudian pelajar bertukar-tukar maklumat yang diingini. teknik seperti sering digunakan dalam pembelajaran jarak jauh.

Guru-guru telah digunakan dengan jayanya dan pendekatan seperti kaedah projek telekomunikasi teknologi bermasalah pendidikan, individu dan berbeza, kaedah penyelidikan dan latihan modular. populariti yang besar menerima teknologi permainan dan berasaskan Internet.

Pada masa ini, terdapat lebih seratus penggunaan pendidikan maju teknik pedagogi yang direka untuk mengambil kira ke tahap yang lebih ciri-ciri peribadi pelajar. Program-program inovatif secara beransur-ansur menggantikan kekurangan pembelajaran lisan berkesan.

teknologi pendidikan moden di sekolah rendah memerlukan peralihan dari arahan lisan dengan aktiviti sistemik. Sekolah ini telah lama diperlukan dalam pelaksanaan pendekatan baru untuk pembelajaran, dan kaedah ini membolehkan anda untuk membuat garis panduan baru, berdasarkan hubungan berperikemanusiaan dan peribadi kepada pelajar. Dalam kes ini, setiap guru - pengarang dan pencipta teknik baru, yang sering memberikan hasil yang hebat.

Terdapat wajar teknologi pendidikan seperti moden di sekolah rendah sebagai, perspektif yang berpandangan ke hadapan pelajar-oriented, kolektif dan Zdorovesberegajushchie. Mereka meningkatkan kualiti pendidikan, mengurangkan beban dan menggunakan cekap masa belajar. Lagipun, di sini penekanan adalah pada peranan-bermain permainan, perniagaan permainan pendidikan, kanak-kanak adalah kumpulan bersatu kerja berpasukan.

teknologi pengajaran moden di prasekolah (tadika), memainkan peranan yang sama penting, kerana ia adalah di sini bahawa kanak-kanak itu mengalami paling "ingin tahu" dalam kehidupan. Pendidik memberikan kanak-kanak itu potensi untuk kejayaan masa depan tugas utama pada peringkat ini - untuk menjadikan pembelajaran diakses oleh semua orang. Bermain latihan adalah teknologi pendidikan moden di prasekolah. Dengan bantuan mereka, ia adalah mungkin untuk membentuk keupayaan untuk mencirikan ciri-ciri utama objek, betul membandingkan mereka dan menentukan tujuan mereka. Mereka membantu kanak-kanak untuk membezakan sebenar dari fenomena tidak benar, membangunkan kecerdasan, dan membantu untuk membentuk satu sambutan yang baik, tingkah laku yang mencukupi dan menilai tindakan mereka sendiri.