Bentuk pembelajaran jarak jauh. Pendidikan di Internet

Dalam dunia hari ini, segala-galanya berlaku dengan pantas. orang sering perlu berurusan pada masa yang sama dengan isi rumah, membesarkan anak-anak, kerja. Ia adalah sukar dalam apa-apa kadar yang marah untuk memperuntukkan masa untuk pendidikan berkualiti, yang penting untuk bergerak ke atas tangga kerjaya. Cara terbaik keluar dari keadaan ini ialah pendidikan jarak. Dengan bantuan ini bentuk latihan boleh mendapatkan pengetahuan yang diperlukan pada tugas Negeri dan tempat kerja.

Kebaikan dan keburukan pendidikan jarak jauh

Ini tamat pengajian pilihan mempunyai pro dan kontra. Istilah "pendidikan jarak jauh" melibatkan proses pembelajaran di mana program khas yang dibangunkan seorang guru, berdasarkan perkembangan yang bebas bahan. Persekitaran yang pembelajaran melibatkan pemisahan pelajar daripada guru dalam ruang dan masa. Dalam kes ini, bentuk moden pembelajaran jarak jauh dibiarkan peluang untuk berdialog bermakna melalui penggunaan cara teknikal moden. Dengan format ini anda mempunyai peluang untuk belajar penduduk kawasan-kawasan di mana tidak ada guru yang berkelayakan, pendidikan tinggi yang berkualiti, tahap kemahiran yang diperlukan.

lembaran sejarah

Di negara-negara Eropah pada separuh kedua abad yang lalu mula muncul universiti jarak yang dipanggil, kolej maya. Bentuk-bentuk penggunaan jarak pembelajaran pelbagai kaedah pengajaran yang berbeza, mekanisme ekonomi.

aktiviti interaktif pelajar dan guru

Istilah ini digunakan bukan sahaja dalam negeri tetapi juga dalam pedagogi asing. Dalam erti kata yang sempit, istilah "interaktif" dilihat sebagai dialog program dan pengguna meminta pertukaran (arahan teks) dan jemputan (jawapan). Merebut peluang dalam apa jua bentuk untuk bertanya soalan, memberi mereka jawapan yang terperinci, ia adalah dorongan untuk hakikat bahawa sebilangan besar universiti muncul menjauhkan pembelajaran. Ciri-ciri teknikal program secara langsung berkaitan aktiviti pengguna, peluang untuk interaktiviti. Dalam erti kata yang lebih luas, ia merujuk kepada dialog antara mata pelajaran dengan semua kaedah yang ada dan cara.

priori A, komunikasi interaktif adalah persekitaran telekomunikasi a. pembelajaran Bahagian jarak jauh berkenaan dengan mata pelajaran yang pelajar dan guru, berkomunikasi melalui dialog dalam masa sebenar melalui e-mel, semasa persidangan melalui telefon.

pilihan organisasi dan metodologi bagi pembelajaran jarak jauh

bentuk seperti pembelajaran jarak jauh kerana kajian luar, memberi tumpuan kepada pelajar yang atas pelbagai sebab tidak boleh terlibat dalam (bilik darjah) bentuk tradisional. Pada tahun 1836 muncul University of London, di mana tugas utama adalah untuk menganjurkan peperiksaan, pengeluaran ijazah, sijil kepada pelajar tidak terlibat dalam institusi pendidikan konvensional. Dan pada masa ini tidak hilang relevan varian ini pendidikan.

Terdapat bentuk pembelajaran jarak jauh, yang melibatkan kajian ke atas dasar sebuah universiti tertentu. Kita bercakap tentang keseluruhan sistem pendidikan untuk pelajar yang memilih untuk pembelajaran jarak jauh, yang dianjurkan dengan bantuan teknologi maklumat moden, termasuk komputer dan telekomunikasi (di luar kampus). Banyak universiti terkemuka di dunia telah membangunkan program-program untuk pengeluaran sijil dalam pelbagai bidang pengajian. Di Universiti Australia (South Wales) pembelajaran jarak jauh tidak hadir dipilih 5 ribu. Pelajar. Jika kita menganggap bahawa dalam sepenuh masa yang terlibat dalam hanya 3 ribu Pelajar., Skala telecommuting mengesankan.

Beberapa institusi memuktamadkan perjanjian kerjasama. Dalam kes ini, penggunaan pembelajaran jarak jauh menyumbang kepada kualiti pendidikan.

organisasi pembelajaran jarak jauh

Di Rusia hari ini terdapat khas pendidikan institusi autonomi, yang direka untuk kanak-kanak pintar cerdas dan berbakat. Satu pusat utama, pilih Open University of London, atas dasar yang baru-baru telah menganjurkan pelbagai kursus untuk pelajar. The Technological University of Colorado dengan penggunaan borang-borang pembelajaran jarak jauh adalah jurutera bersedia.

sistem autonomi pendidikan melibatkan pemerolehan pengetahuan melalui program radio atau televisyen, manual dicetak khas dan garis panduan. Pada asasnya, bentuk ini digunakan untuk penonton dewasa, yang gagal disiapkan tepat pada masanya persekolahan. program-program khas yang disasarkan untuk meningkatkan celik komputer, kesihatan dan latihan.

model pembelajaran jarak jauh

A model tunggal melibatkan penggunaan satu saluran data atau tunggal kajian ejen. Sebagai contoh, proses pembelajaran dijalankan melalui transmisi televisyen, melalui surat-menyurat. model ini sebagai cara utama untuk mendapatkan pengetahuan menganggap bahan bercetak. Tidak ada komunikasi dua hala - ia diandaikan tradisional pembelajaran jarak jauh.

Multimedia melibatkan penggunaan pelbagai cara pendidikan: manual bercetak, program komputer dalam media boleh alih, video dan rakaman audio. Terkemuka kedudukan tergolong dalam satu hala penghantaran maklumat. Jika perlu, lagi berunding, bersemuka mesyuarat, peperiksaan, seminar latihan.

Hipermedia dianggap sebagai generasi baru latihan jauh. Model ini melibatkan penggunaan teknologi maklumat yang canggih, di mana peranan utama dimainkan oleh telekomunikasi komputer. Pilihan yang paling mudah ialah penggunaan e-mel dan persidangan.

Sorotan pembelajaran jarak jauh dalam OC

Organisasi pembelajaran jarak jauh penuh tidak mungkin tanpa menggunakan teknologi maklumat. dua perkara utama perlu dikenalpasti:

• pembentukan jauh tidak melibatkan penolakan (konvensional) pembentukan varian klasik. Tidak kira, tidak kira betapa canggih keupayaan teknikal, pembelajaran melalui ICT adalah satu keperluan, tetapi tidak candu. Sudah tentu, ia tidak boleh diabaikan kerana keupayaan ini melalui cara-cara teknikal mungkin untuk meningkatkan kualiti pendidikan.
• teknologi utama yang digunakan dalam pendidikan jarak jauh: persidangan video, ujian komputer, buku teks elektronik.

Bekerja dengan kanak-kanak dalam rangka projek kebangsaan keutamaan

Di Rusia moden, bukan sahaja sekolah tinggi sedang berkembang dengan pesat ke arah pembelajaran jarak jauh. Atas inisiatif Kementerian Pelajaran membangunkan projek khas mengenai pendidikan inklusif untuk pelajar. Lelaki yang mempunyai masalah penglihatan, otot, pendengaran, peluang untuk belajar tanpa meninggalkan rumah mereka. Negeri telah mengambil penjagaan untuk melengkapkan pelajar-pelajar set lengkap peralatan komputer. Keputusan pertama program itu mengesahkan ketepatan masa dan relevan.

kesimpulan

Menggunakan pelbagai kaedah dan bentuk latihan membolehkan untuk mendapatkan keputusan yang dikehendaki - untuk mendidik personaliti harmoni maju. Dalam banyak keadaan, cara yang jauh pembelajaran adalah satu-satunya pilihan untuk pendidikan tinggi. Sains tidak ketinggalan trend yang sedang berlaku dalam masyarakat moden. Di setiap sekolah, sekolah menengah dan tinggi mempunyai mereka sendiri sumber maklumat. Pemilihan bentuk pendidikan jarak jauh adalah untuk pelajar atau ibu bapa (wakil undang-undang) pelajar. Untuk jenis latihan masa depan, ia boleh semua muncul peluang yang sama untuk mendapatkan ijazah yang dikehendaki.