Bercakap dengan kanak-kanak di tengah-tengah kumpulan pagi: merancang ciri-ciri, kandungan dan cadangan

Pagi di tadika hal ini sering resah sedikit. Apa yang pendidik dalam kes ini? Yakinkan kanak-kanak! kandungan dan pada masa yang sama perbualan mudah dengan kanak-kanak dalam kumpulan pertengahan pagi, sebagai contoh, akan menjadi seorang pembantu yang sangat baik dalam hal ini. Perkara utama - untuk mendapatkan bersedia untuk tutor beliau. Untuk melakukan ini, Hendaklah ia juga mempunyai pengetahuan tentang undang-undang pembangunan psychophysiological kanak-kanak dengan program pembelajaran, dengan teknik dan kaedah pendidikan dan latihan.

Bercakap dengan kanak-kanak di tengah-tengah kumpulan pagi: ciri-ciri perancangan

Jadi, bagaimana semua ini berlaku? Untuk memulakan, anda perlu memahami pengasuh bagaimana untuk merancang untuk pagi perbualan yang singkat dengan sekumpulan kanak-kanak. Itulah apa matlamat yang ditetapkan, apa peraturan dan urutan tindakan yang akan dibangunkan, apa keputusan dijangka.

Pendek kata, perbualan pelan dalam kumpulan pertengahan adalah keadaan organisasi buruh dan penentuan penjaga spontan perlindungan, oleh melangkau mana-mana pembangunan yang ketara. Perkara yang paling penting - untuk cuba untuk mengedarkan bahan sumber sepanjang tahun, mengelakkan tergesa-gesa dan kesesakan, dan menetapkan ia dengan cara yang tepat pada masanya.

Bagaimana untuk merancang tema perbualan?

Jadi di mana anda bermula? Pertama, dalam tiap-tiap institusi pendidikan prasekolah moden mestilah fail perbualan dengan kanak-kanak pada waktu pagi dalam kumpulan pertengahan. Ini ketara memudahkan kerja-kerja guru, sebagai syarat yang perlu untuk kerja-kerja yang berjaya dengan anak-anak. Sebagai peraturan, perbualan diuruskan merancang abjad dengan kandungan. Oleh itu, mencari lebih selesa hanya apa yang anda perlukan. Tema juga boleh menjadi sangat berbeza: musim, dan hari cuti, dan kaedah-kaedah kelakuan budaya. Banyak, sudah tentu, ia bergantung kepada program yang diluluskan. Tetapi bagaimana sebenarnya akan ditemuduga bergantung kepada guru.

Dan satu lagi perkara. Kedua-dua pelan membentuk perbualan pendidik, bekerja dalam kumpulan umur yang sama. Sebagai memenuhi sebahagian daripada syarat ini, mereka mempunyai pendekatan yang sama untuk anak-anak dan keperluan seragam untuk mereka. penjaga ditukar ganti perlu memastikan untuk menghubungi setiap hari di tempat kerja, sentiasa berkongsi pandangan mereka mengenai hasil pemantauan anak-anak mereka selepas temu bual yang dijalankan dengan mereka: bagaimana telah dicerna bahan seperti serbuk melaksanakan tugas mereka, yang telah mempelajari kemahiran tingkah laku budaya.

Apa yang menonton pendidik?

Sememangnya, program ini walaupun dan masih bujang, rancangan untuk setiap kumpulan adalah agak berbeza. Teknik melakukan proses kerja dan kaedah pembelajaran - semua ini adalah bergantung kepada penjaga. Oleh itu, temu bual dengan kanak-kanak dalam kumpulan pertengahan pagi mengenai perkara yang sama dapat dilakukan dengan cara yang sangat berbeza.

Tetapi dalam mana-mana kes, guru adalah bertanggungjawab untuk memastikan bahawa segala-galanya telah difikirkan dengan teliti sekurang-kurangnya seminggu lebih awal. Dalam kes ini, kanak-kanak tidak perlu beban (atau sebaliknya, kurang dimanfaatkan). Mungkin, dalam beberapa detik-detik untuk beberapa kanak-kanak walaupun akan soalan individu. Iaitu, anda perlu bersedia untuk temu bual itu dengan teliti. Merancang tertentu - mestilah benar-benar jelas dalam apa perubahan penjaga yang memegang.

Mempertimbangkan butiran terkecil

Bercakap dengan kanak-kanak di tengah-tengah kumpulan pagi mesti dijalankan dengan mengambil kira beban fizikal, intelektual dan emosi. Ia perlu digunakan dalam pelbagai teknik - lisan, visual, dan juga pendidikan permainan. Diambil kira dalam temuduga dan juga keperluan perubatan untuk tempoh, konsisten dan ciri-ciri lain perbualan.

Jangan lupa tentang tahap perkembangan kanak-kanak. Setiap kanak-kanak memerlukan pendekatan individu sejak. pembangunan hubungan, latihan dan pendidikan - juga satu perkara yang penting. Sudah tentu, harus merangkumi beberapa unsur-unsur aktiviti yang menyumbang kepada pelepasan emosi, mewujudkan suasana yang baik, menyeronokkan.

Dan berkomunikasi dengan ibu bapa mereka!

Penjaga juga tidak harus lupa tentang perbualan itu dengan kanak-kanak dalam kumpulan pertengahan pagi - itu bukan semua. Selepas anda telah ditanda "kawasan masalah" tertentu dalam berurusan dengan anak-anak, anda pasti perlu berbincang dengan ibu bapa mereka. Berinteraksi, kanak-kanak dewasa boleh mewujudkan semua syarat yang perlu. Membentuk kemahiran budaya dan kebersihan, diri yang dianjurkan aktiviti bayi akan belajar untuk berkomunikasi dengan orang.

Morning perbincangan - sebahagian daripada rutin harian

Satu lagi perkara. perbualan pagi dengan kanak-kanak dalam kumpulan pertengahan adalah sebahagian daripada rutin harian setiap kanak-kanak. Sebelum memulakan mental dan kerja serta percutian adalah penting untuk bercakap dengan anak-anak mengenai topik tertentu. Seperti rejim yang dianggap sebagai yang ditulis dengan baik, dan oleh itu adalah nilai pedagogi yang besar.

ceramah pagi setiap hari mengajar kanak-kanak untuk irama tertentu, membantu menyediakan tubuh perubahan aktiviti, iaitu, melindungi sistem saraf dari terlalu banyak pekerjaan. Oleh itu, semua unsur-unsur konstituen rejim hari untuk membantu membentuk kuat stereotaip dinamik kehidupan. Pendek kata, perbualan pagi - satu masa yang penting dalam kehidupan bukan sahaja setiap anak. Pada masa akan datang, membesar, ia akan menerima pelepasan tabiat tenaga, santai pada waktu pagi perbualan dengan keluarga dan rakan-rakan.

Mencairkan permainan perbualan

Bagaimana lagi anda boleh menarik perhatian lelaki? Apa-apa jenis perbincangan tema dalam kumpulan pertengahan mengatakan bahawa kanak-kanak adalah unik kelas yang menarik, jika ia dicairkan dengan pelbagai permainan. Ia menyokong mereka dalam suasana yang baik, mewujudkan sikap yang positif dengan semua yang berlaku. Sebagai contoh, anda boleh membuat kemunculan panggilan telefon, atau meminta seseorang yang tahu lebih daripada kata-kata sopan.

Akibatnya, ia boleh dikatakan bahawa penggunaan yang bersepadu daripada pelbagai aktiviti adalah satu cara yang sangat baik untuk meningkatkan pendidikan dan kerja pendidikan dengan anak institusi pra-sekolah.

Selamat pagi - selamat petang!

Bagaimana untuk memulakan penjaga peralihan? Dengan penerimaan kanak-kanak! Sebaik sahaja mereka datang kepada kumpulan itu, mereka segera perlu entah bagaimana menganjurkan. Perbualan di mana-mana topic - cara yang terbaik.

Penerimaan, pada pandangan pertama, adalah tetap dan biasa. Kanak-kanak hanya datang kepada kumpulan dan secara beransur-ansur mula dimasukkan ke dalam aktiviti-aktiviti yang pelbagai. Walau bagaimanapun, hanya penjaga yang berpengalaman tepat boleh menentukan keadaan idea dan keseronokan setiap kanak-kanak yang akan membolehkan, sebenarnya, mewujudkan suasana ceria kanak-kanak dan keinginan untuk berkomunikasi dan bermain dengan rakan-rakan mereka.

Katakan bayi pada waktu pagi cepat marah dan senyap. Perasan bahawa kanak-kanak adalah sesuatu terharu pada guru perlu bercakap sangat lembut dan halus merujuk kepadanya, untuk cuba untuk "bercakap" dan menenangkan. Mungkin kanak-kanak yang amat mengambil berat tentang apa yang berlaku di rumah atau di tempat kerja dengan acara ibu bapa. Pendidik anda perlu mendengar dengan teliti mesej dengan menyambungkan perbualan kanak-kanak lain. Jadi perbualan baru boleh berlaku juga.

Dalam apa jua keadaan, kata-kata hangat pendidik, soalan lembut, senyuman, jenaka, keupayaan untuk mendengar dan memahami, untuk memberikan beberapa nasihat, berbincang, meluluskan, pujian dan meyakinkan - semua ini membolehkan anda untuk mewujudkan aktiviti kanak-kanak, dan untuk mewujudkan suasana saling memahami, kepercayaan dan muhibah. Ia adalah dan seharusnya menjadi perbualan di tadika.