Ciri pada murid 9 kelas: bagaimana untuk membuat?

Contoh ciri-ciri ke atas seseorang pelajar harus dalam senjata setiap guru. Dokumen ini membantu untuk menjaga kesempurnaan maklumat, dan logik persembahan, yang mana adalah begitu penting dalam penggunaan profesional guru moden.

Apakah ciri-ciri pelajar di sekolah?

Pencirian adalah himpunan maklumat mengenai orang tertentu untuk mewakili lebih terperinci beliau sebagai seseorang. Orang yang akan mengadakan dokumen ini perlu bersedia "potret" walaupun tanpa kenalan langsung dengan diterangkan. Ciri-ciri kelas murid 9, khususnya, boleh diwakili dalam hal kajian berterusan dalam institusi lain. Dokumen ini akan membantu membuat keputusan mengenai pendaftaran pelajar, jadi perlu memberi jawapan yang terperinci kepada beberapa isu penting:

1. Maklumat Profil: Nama pelajar, tarikh lahir, tempoh pengajian di institusi.
2. status kesihatan, kehadiran kontra kepada mana-mana jenis aktiviti.
3. Ringkas ciri-ciri keluarga (komposisi, status sosial, kesan pendidikan) dan keadaan hidup kanak-kanak (tahap pendapatan, keperluan penyelenggaraan, harta kerajaan).
4. Kejayaan dan pencapaian dalam aktiviti pendidikan.
5. Ciri-ciri psiko-pedagogi pelajar.
6. kehidupan sosial, minat dan kecenderungan kanak-kanak.

Ciri kepada gred pelajar 8 (kadang-kadang 9 th) boleh mengandungi maklumat tentang perkembangan minat dan kebolehan untuk aktiviti profesional. Tempoh ini adalah yang paling penting untuk kerja-kerja yang berorientasikan kerjaya dengan kanak-kanak itu dan membuat keputusan mengenai perkara itu.

data sosial mengenai pelajar

terhadap pelajar 9 Ciri Kelas menerangkan, dalam apa keadaan sosial kanak-kanak itu dilahirkan dan nyawa. Ini termasuk:

• status (sepenuh / separuh masa, sosial stabil / tidak stabil / marginal);
• struktur keluarga (dengan satu anak / ramai kanak-kanak) dan komposisinya;
• ciri-ciri ibu bapa (umur, pekerjaan, penyertaan dalam pendidikan kanak-kanak);
• iklim psikologi dalam keluarga, kehadiran faktor-faktor risiko untuk perkembangan sepenuhnya kanak-kanak itu (bergantung, keganasan, perceraian, penyakit, kematian saudara-mara);
• bahan daripada pendapatan keluarga (tinggi / sederhana / rendah, tetap / tidak tetap);
• keadaan hidup (ciri rumah / apartment, adanya perabot perlu, tempat yang berasingan untuk tidur dan kanak-kanak kajian, keadaan kebersihan harta);
• menyediakan kanak-kanak dengan makanan, pakaian bermusim, peralatan sekolah;
• kekemasan penguasaan pelajar dan layan diri peraturan asas etika.

Ciri-ciri komponen psikologi

terhadap pelajar 9 Ciri Kelas semestinya melibatkan data psikologi tentang Anak itu (pembangunan proses kognitif, personaliti)

• tahap perkembangan pemikiran (lisan, logik, abstrak);
• pembangunan perhatian (kepekatan pereklyuchaemost), memori dan sewenang-wenangnya;
• sabar (kekuatan, keseimbangan, pergerakan proses saraf);
• motivasi;
• Harga diri;
• watak (sifat-sifat individu personaliti yang ditunjukkan dalam tingkah laku: komitmen, kemahiran komunikasi, penentuan, kemurahan, toleransi, dan lain-lain).

maklumat pedagogi tentang pelajar

Ciri kepada gred pelajar 9 termasuk data tersebut pada aktiviti dan pengaruh pedagogi ke atas pelajar itu belajar:

• prestasi (skor rendah, sejauh mana bahan menyerap, di mana mata pelajaran menilai lebih baik);
• kelas tambahan, mengambil bahagian dalam pertandingan, pertandingan, pameran dan sebagainya dan lain-lain..;
• kemerdekaan dalam mendapatkan pengetahuan, pendidikan diri;
• menumpukan kepada aktiviti kognitif;
• disiplin berhubung dengan guru;
• penyertaan dalam aktiviti kurikulum;
• keupayaan untuk merancang, mengurus masa, keutamaan.

Ciri-ciri sampel pelajar

Ivanov Ivan, 2001, kelahiran, pergi untuk belajar pada tahun 2008. Pada ketika ini berakhir 9-A kelas.

Ivan dibesarkan dalam sebuah keluarga tidak terjejas. Ibu, Ivanova Anna Viktorovna, lahir pada tahun 1980 - seorang akauntan, bekerja untuk sebuah syarikat pembinaan ... (nama). Bapa, Ivanov Ivan Petrovich, lahir pada tahun 1981, pembina, yang bekerja di syarikat yang sama. keluarga tinggal di ... (alamat) dalam apartmen tiga bilik. keadaan hidup bahan adalah memuaskan. Ibu bapa banyak memberikan perhatian kepada pendidikan anaknya, mengajarnya kemerdekaan dan tanggungjawab.

Semasa latihan, Ivan menunjukkan dirinya sebagai seorang yang bekerja keras dan pelajar berdaya usaha. Prestasi pada tahap yang tinggi, skor purata - 4.5. Keutamaan untuk kemanusiaan disiplin. Setiap tahun (dari gred 5) mengambil bahagian dalam pertandingan daerah dan peringkat serantau bahasa Rusia dan kesusasteraan. Beliau menulis puisi, yang telah berulang kali diterbitkan dalam berkala tempatan.

pesakit Ivan dan baik hati dalam berkomunikasi dengan orang lain. Mengikut jenis perangai - apatis: tenang, seimbang, bukan konfrontasi. Untuk guru-guru aspek, ia mempunyai kuasa dalam pasukan. Ivan - orang berorientasikan matlamat, mempunyai rancangan untuk aktiviti profesional (mahu menjadi seorang guru-ahli bahasa) dan menggariskan langkah-langkah untuk diri sendiri untuk mencapai matlamat ini.

Untuk hal pelajar khidmat masyarakat, jangan ketinggalan acara-acara amal dan Sabtu.

Fizikal yang sihat, tidak mempunyai kontra.

Setakat ini.

Tandatangan orang yang bertanggungjawab.