PembentukanFAQ pendidikan dan sekolah

Garis Panduan - apakah mereka untuk?

Kepada pelajaran dan aktiviti kokurikulum di sekolah dijalankan pada tahap yang betul, setiap guru menikmati faedah khas, yang dipanggil "Garis Panduan". Pada awal manual latihan untuk guru-guru mata pelajaran adalah artikel, yang menggariskan keperluan seragam untuk proses pendidikan, menyenaraikan jenis utama kedua-dua aktiviti semasa dan pengesahan, dirundingkan keperluan umum untuk menjalankan dan komputer riba tujuan.

Garis panduan memberi arahan terperinci mengenai menjalankan buku nota pelajar, menentukan prosedur menyemak kerja guru bertulis. Segera menentukan kriteria penilaian, terdedah guru, kaedah-kaedah membuat catatan dalam daftar kelas.

garis panduan lanjut mengandungi bahan yang lebih khusus yang berkaitan secara langsung untuk menjalankan kelas. Berdasarkan dokumen itu - kurikulum - dalam artikel pengenalan memberikan bilangan jam yang diperuntukkan kepada satu topik mata pelajaran, memandangkan tema perancangan anggaran dilukis oleh kerja.

Memberi panduan dan contoh kerja rumah. Dan menawarkan pelan terperinci untuk beberapa atau semua pelajaran. Ini adalah pasti bantuan cantik untuk guru, terutama yang berada di peringkat awal dan masih hari ini memegang sahaja pelajaran pertama mereka.

Walau bagaimanapun, tiada siapa yang akan menegaskan bahawa garis panduan - adalah satu dokumen mengurangkan berwibawa tidak berubah-ubah dari Perkara yang jenayah tersebut. Lagipun, walaupun proses pengajaran serta pendidikan selepas sekolah, ada satu proses yang kreatif, sentiasa berubah dan berkembang.

Walaupun satu dan pelajaran yang sama dalam kelas selari berbeza guru berbakat tidak akan menjalankan cara yang sama. Dia akan membuat individu rancangan pengajaran bagi setiap kelas, memandangkan latihan, tahap kebolehan pelajar.

Satu pasukan, sebagai contoh, kanak-kanak dapat bekerja dengan baik secara individu, ketabahan dan ketekunan. Tetapi pelbagai kuiz dan penambahbaikan sini mengelirukan kanak-kanak: mereka hilang, semakin buruk kecekapan mereka.

kelas yang lain, di sisi lain, membenci rutin dan konsisten. guru ini pasukan setiap kali mereka mencari yang baru bentuk pengajaran untuk memberi inspirasi kepada pelajar untuk menarik perhatian mereka, mendapatkan untuk mengambil bahagian dalam pelajaran, benar-benar semua kanak-kanak.

kesan hebat ini memberi kaedah seperti pelantikan seorang guru salah seorang pelajar. Fun? Ya! Berminat? Sudah tentu! Dan yang paling penting, keperluan untuk mencari kesilapan dalam jawapan dan kerja-kerja orang lain, mempamerkan penilaian yang saksama mates pengetahuan membantu "guru" kemudian dengan mudah mencari kesalahan diri sendiri untuk menilai dan karyanya, yang jauh daripada menjadi tidak penting kerana ia mungkin kelihatan pada pandangan pertama.

Banyak Garis panduan ini juga mengandungi contoh tugas individu. Sekali lagi, diberi amaran guru baru bahawa mereka direka dengan mengambil kira kebolehan pelajar purata. Boleh berkenalan dengan pelajar-pelajar dengan teliti, guru berbakat bagi setiap kanak-kanak membangunkan tugas mutlak individu, yang akan sesuai dengan tepat ke tahap penyediaan dan kapasiti intelektual.

Oleh itu, menggunakan garis panduan dalam penyediaan guru untuk pengajaran yang betul-betul seperti cadangan, asas di mana untuk membina "satu pengajaran bangunan" dengan "seni bina" yang unik, dengan sentuhan peribadi.

Tidak hairanlah mereka mengatakan bahawa guru - ia adalah seorang saintis, ahli psikologi dan artis, dan penulis, dan kadang-kadang ahli silap mata. Proses pembelajaran - ia sentiasa mengalir sungai ke hadapan bergelora. Kemajuan teknikal meninggalkan kesan ke atas beliau. Dan jika anak-anak bibir keluk apabila frasa "rumah menulis menulis dalam buku nota," ia mungkin bijak "untuk pergi kepada mereka pada majlis" dan diubah suai sedikit kerja?. "Hari ini anda akan hantar email saya di artikel internet untuk laman web kami. Subjek-subjek tersebut - untuk menggambarkan peristiwa yang paling menyeronokkan dalam hidup anda. Saya post artikel itu, pengguna laman web mereka dinilai, pemenang ditandakan pada utama dan penilaian saya direkodkan dalam log. "

Sudah tentu, satu manual bagi guru penyusun, mungkin kerja rumah ini tidak digalakkan. Tetapi kadang-kadang, dengan mengambil kira psikologi pelajar boleh dibuat untuk menerima cadangan guru dan pelarasan sendiri amnya.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 ms.birmiss.com. Theme powered by WordPress.