Ilya Frank: Kaedah Membaca

Antara kaedah pembelajaran bahasa, salah satu yang paling popular yang dihasilkan oleh Ilya Frank. Kaedah membaca oleh Frank membantu menguasai bahasa bukan bahasa secara pasif untuk tempoh masa yang kecil.

Apakah intipati kaedah itu

Ilya Frank membangun dan melancarkan pendekatan inovatif untuk menguasai bahasa asing. Kaedah ini berdasarkan teknik membaca khas. Sebagai peraturan, pembaca ditawarkan teks yang disesuaikan. Dengan pendekatan ini agak mungkin untuk menguasai satu atau bahkan beberapa bahasa asing.

Kaedah ini menunjukkan hasil yang sangat baik apabila digabungkan dengan amalan perbualan. Walau bagaimanapun, ia boleh digunakan secara berasingan. Kaedah ini bertujuan untuk menghafal kata-kata dan ekspresi berterusan semasa membaca. Dengan bantuannya, anda boleh belajar membaca teks bertulis untuk tempoh masa yang singkat dan juga menguasai fiksyen ringkas.

Bagaimana ia berfungsi

Pertama sekali, untuk perkembangan bahasa asing dengan cara ini, teks khas akan diperlukan. Bagaimana mereka berbeza dari kesusasteraan biasa?

Sebagai peraturan, teks tersebut dibahagikan kepada bahagian-bahagian semantik. Setiap petikan ditulis dengan komen kecil mengenai terjemahan selepas setiap frasa utama. Oleh itu, pembaca tidak perlu terganggu dari membaca dan memohon terjemahan kepada kamus atau sumber lain. Pendekatan ini sangat memudahkan persepsi dan menggalakkan hafalan awal tulisan. Selepas terjemahan, teks yang sama dalam asal tanpa nota kaki diberikan.

Sebagai tambahan kepada terjemahan, Ilya Frank, kaedah bacaannya bertujuan untuk menghafal kata-kata dan ungkapan baru, dengan menyediakan transkripsi perkataan bertulis. Dan dalam buku, transkripsi ditulis dengan bunyi bahasa di mana buku itu ditulis. Tidak syak lagi, ini bukan sahaja membantu mengingati perkataan baru, tetapi juga sebutan yang betul.

Kaedah Frank dalam bahasa Jerman

Seperti bahasa asing yang lain, adalah mungkin untuk mempelajari bahasa Jerman dengan kaedah Ilya Frank.

Di bawah ini adalah contoh kisah yang disesuaikan dengan Muka kecil.

Der Großwesir schlug seine Arme kreuzweis über die Brust (vizier besar, melangkah tangannya di depannya, mati Arme übershlagen - meletakkan satu tangan di sisi yang lain, der tangan - bagian tangan dari tangan ke lengan), verneigte sich vor seinem Herrn und antwortete (bengkok sebelum Tuannya dan berkata) Herr, ob ich ein nachdenkliches Gesicht mache, weiß ich nicht (tuan, wajah saya kelihatan tegang, saya tidak tahu), aber da drunten am Schloss steht ein Krämer (bagaimanapun, dekat pintu masuk ke istana di bawah dinding terdapat pedagang Das Schloss, der Krämer - seorang pedagang kecil, der Kram - perkara kecil, pernak-pernik, omong kosong), der hat jadi schöne Sachen, dass es mich ärgert, nicht viel überfl ssiges Geld zu haben (ia menjual barangan yang sangat bagus, dan saya marah bahawa saya mempunyai wang yang sangat sedikit; ärgern - menimbulkan sakit hati, menyakiti hati; der ÜberFluss - berlebihan; überfließen - melimpah; fließen - mengalir lenyap, lari) ".

Selepas teks yang disediakan terdapat pengulangan asal.

Ciri khas persepsi teks seperti itu adalah tidak menarik bagi pembaca menunda memori kata-kata asas dan frasa. Semasa membaca buku-buku ini, tidak perlu mengalih perhatian dari proses, mencari perkataan dalam kamus atau melakukan kerja lain yang tidak perlu. Semua yang diperlukan pembaca di matanya. Menggunakan kaedah Ilya Frank, Jerman boleh dipelajari pada masa yang lebih cepat.

Teknik kerja

Setelah memahami struktur teks, perlu pergi langsung ke kaedah pembelajaran bahasa tersebut. Kaedah membaca Ilya Frank, bahasa Jerman dipelajari, atau yang lain, mempunyai ciri-ciri sendiri.

Pertama sekali, pembaca harus membaca bahagian pengutipan teks, dengan teliti meneliti terjemahan. Kadang-kadang pilihan penterjemahan diberikan beberapa, supaya pembaca lebih mudah memahami apa arti kata frasa ini. Selepas bahagian teks ini dibina, adalah wajar membaca asal. Ini memungkinkan untuk menyatukan bahan yang telah diluluskan. Tindakan semula tindakan yang sama tidak perlu, anda boleh pergi ke bahagian seterusnya.

Kebaikan dan keburukan kaedah

Kepada orang yang tidak terlatih, teks pada mulanya kelihatannya terlalu rumit. Walau bagaimanapun, sebagai peraturan, buku tersebut dibahagikan kepada tahap yang membolehkan anda memilih yang tepat untuk diri sendiri. Selain itu, teks-teks itu hampir diterjemahkan perkataan demi perkataan, jadi masalah dengan pemahaman tidak akan timbul. Seringkali, selepas satu masa, pelajar tidak perlu merujuk kepada teks yang disesuaikan sama sekali, dia boleh membaca tanpa terjemahan, dan kemudian menyemak ketepatan bacaan dengan bantuan bahagian sebelumnya teks itu.

Di samping itu, menurut Ilya Frank sendiri, kaedah ini memungkinkan untuk belajar di mana sahaja dan bila-bila masa. Buku ini boleh dibaca dalam pengangkutan awam, dalam kesesakan lalu lintas, rehat, bercuti dan sebagainya. Lagipun, tidak perlu membawa kesusasteraan khusus atau menyimpan peralatan tambahan.

Siapa kaedah ini sesuai untuk?

Sistem pembelajaran bahasa asing membantu kedua-duanya mula belajar dari awal, dan mengembangkan perbendaharaan kata. Lebih-lebih lagi, mengikut kaedah ini, bukan sahaja orang dewasa, tetapi juga kanak-kanak boleh terlibat. Bagi mereka buku tentang subjek kanak-kanak disediakan. Pada dasarnya ia adalah kisah dongeng atau cerita kecil. Tetapi lebih baik jika ibu bapa atau guru membantu ibu bapa mempelajari bahasa baru. Agar buku itu diserap dengan baik oleh pembaca, tidak kira sama ada kanak-kanak dewasa atau tidak, cukup untuk memilih topik yang menarik. Lagipun, buku-buku yang kita baca mengenai kaedah Ilya Frank seharusnya menanamkan keinginan untuk belajar. Nasib baik, pilihan buku yang anda boleh belajar bahasa Jerman dengan kaedah Ilya Frank sangat luas.

Cara pembelajaran bahasa ini boleh berguna kepada sesiapa yang memutuskan untuk benar-benar mendekati tugas tersebut. Walau bagaimanapun, adalah mungkin bahawa lebih banyak usaha diperlukan untuk pengetahuan yang berkualiti, jadi kaedah ini, sebaliknya, sesuai sebagai tambahan kepada orang lain. Ia boleh menjadi kedua-dua kursus, dan komunikasi langsung (sebaik-baiknya dengan penutur asli). Walau bagaimanapun, tidak ada keraguan bahawa buku-buku yang ditawarkan oleh Ilya Frank untuk belajar, kaedah dan pendekatan inovatif seperti ini dijamin dapat membantu meningkatkan leksikon mana-mana orang.