Jenis pemikiran. Berfikir cacat berkesan - ia ...

Berfikir, sebagai satu proses yang kompleks renungan dan pengetahuan realiti adalah sumber pengetahuan baru, orang itu tidak boleh mendapatkan dalam pengalaman langsung. pemikiran moden, keupayaan untuk menyelesaikan tugas-tugas kompleks dan mengendalikan konsep abstrak, telah berlalu jauh pembentukan. Berfikir cacat berkesan - adalah yang pertama secara genetik, peringkat awal perkembangannya.

cara pemikiran

Otak manusia sentiasa menerima daripada dunia luar dan mengendalikan sejumlah besar maklumat. pemprosesan ini berlaku seolah-olah dalam dua peringkat: pada tahap kognisi deria langsung (perasaan dan persepsi) dan pada tahap pemikiran.

Dari pemikiran persepsi deria mudah membezakan tidak langsung. "Pengantara" dalam proses pemikiran yang boleh berkhidmat imej (visual, pendengaran, sentuhan, dan lain-lain ...) Dan tanda-tanda - kata-kata dan konsep.

pemikiran visual-aktif - adalah jenis pelik proses kognitif, di mana sebagai "pengantara" yang digunakan objek di dunia material. Ini adalah perbezaan kualitatif dari lain-lain jenis pemikiran. pemikiran ini juga dikenali sebagai sensorimotor, menekankan dengan itu hubungannya dengan kawasan deria dan motor.

Tahap tertinggi pemikiran tidak dalam logik abstrak, konsep, yang abstrak dalam alam semula jadi. Tetapi tidak, walaupun orang yang paling intelektual maju tidak berfikir hanya dalam kata-kata-konsep. Proses kognisi realiti mesti termasuk imej, lebih-lebih lagi, proses kreatif dikaitkan dengan keupayaan visualisasi spatial.

Oleh itu, dalam kesedaran manusia moden sentiasa berinteraksi dua jenis pemikiran: abstrak dan spatial keupayaan visualisasi. Visual efektif, ia akan kelihatan, ia kekal tidak memasuki pasaran. Atau ia tidak memainkan peranan dalam kehidupan mental dewasa?

Ciri-ciri pemikiran sensorimotor

Pertama, ia berkait rapat dengan aktiviti dan dimasukkan ke dalam operasi langsung dengan objek, akibat daripada mana seseorang mualaf mereka, menggabungkan untuk mencipta objek baru.

Kedua, pemikiran visual-aktif - cara yang tertentu pemikiran, ia hanya berlaku apabila manipulasi objek dan membolehkan anda untuk memahami hanya tindakan konkrit. Tidak seperti dia, dan abstrak, dan jelas berbentuk abstrak dalam alam semula jadi. Mereka membolehkan seseorang untuk meninggalkan pemikiran beliau mengenai situasi di mana ia adalah untuk membentangkan perkara yang, pada masa ini tidak wujud, untuk mempunyai impian dan merancang aktiviti.

Ketiga, pemikiran visual-aktif - adalah situasi proses kognitif. Membawa rakyat luar keadaan tertentu ia tidak boleh. pemikiran ini "di sini dan sekarang". Ia seolah-olah terhad, dikekang oleh keadaan di mana terdapat seseorang.

Bentuk yang paling purba pemahaman dunia

pemikiran sensorimotor masih ada nenek moyang yang sangat jauh kami. Paleopsihologi percaya bahawa mereka mempunyai orang primitif, dan ia adalah sebahagian besarnya ditentukan aktiviti mental bangsa-bangsa mundur, walaupun dalam abad XIX, adalah di peringkat masyarakat primitif. Sebagai contoh, etnografi (M. Wertheimer, R. Thurnwald), menggambarkan pemikiran yang tidak bertamadun, menyatakan bahawa mereka tidak dapat abstrak akaun. Bagi mereka ia adalah penting untuk mengetahui apa perkara yang perlu dipertimbangkan. Bears boleh dikira hanya 6 keping, seperti mana-mana orang yang tidak dapat melihat semua haiwan pada masa yang sama. Tetapi lembu boleh dianggap 60.

Itulah sebabnya bahasa banyak bangsa kuno tiada konsep-konsep umum, tetapi terdapat banyak perkataan yang merujuk kepada objek konkrit, tindakan, negeri. K. Levy-Bruhl, yang mengkaji pemikiran primitif, dikira dalam bahasa salah satu daripada perkataan suku kaum Afrika 33 untuk berjalan-jalan. Kata kerja yang berubah bergantung kepada siapa, di mana, dengan siapa dan apa yang berlaku.

Berfikir cacat berkesan - ini adalah sejenis "predmyshlenie" yang wujud dalam bentuk asas pada haiwan. Pada abad ke-XX awal, mengkaji tingkah laku cimpanzi, yang dijalankan oleh ahli psikologi Jerman W. Koehler, mereka menunjukkan bahawa beruk mampu dalam proses manipulasi objek untuk menyelesaikan tugas-tugas mental yang mudah.

pemikiran bayi

Yang paling jelas dan nyata manifestasi ini macam pengetahuan realiti dapat dilihat pada kanak-kanak sehingga 3 tahun. serbuk seperti berfikir dengan jelas berkesan - ini adalah satu permainan. Semua aktiviti mental mereka berlaku semasa manipulasi objek. Asas operasi pemikiran disediakan untuk kanak-kanak, tetapi hanya sebagai tindakan segera.

Berikut adalah kanak-kanak itu dengan semangat memeriksa rumah, hanya dibina dari kiub ibu. Ia tidak perlu untuk mengambil kesalahan pada itu, kerana ia adalah supaya anak itu dianalisis - yang putus keseluruhan kepada unsur-unsur yang berasingan.

Kemudian kanak-kanak akan melalui blok - membandingkan mereka, memilih tarikh, membuang dari pandangan beliau, yang tidak perlu. perbandingan ini, dan selepas seterusnya datang dan operasi mental yang lebih kompleks - sintesis. kanak-kanak mula membina, meningkatkan seolah-olah apa-apa pada angka yang sama.

reka bentuk yang semakin meningkat, dengan setiap kiub semakin tinggi. Kanak-kanak dengan keminatan melihatnya, dan pada satu masa gembira menyeru: "Ini adalah menara! Ibu, lihat, aku telah mendirikan menara! ". Membandingkan struktur mereka dengan yang sedia ada di dalam fikirannya, kanak-kanak itu membuat generalisasi tentang pengendalian dan membuat kesimpulan.

Ini adalah seorang ahli fikir kecil, tetapi memikirkan dia masih dapat dilihat efektif, tidak dapat dipisahkan daripada objek, yang "manual" aktiviti. Oleh itu, adalah perlu kanak-kanak itu deconstructed dan dibina semula mainan, kerana ia adalah dalam permainan dengan mereka adalah pembangunan pemikiran visual-motor.

Pembentukan pemikiran kanak-kanak

Memanipulasi pelbagai objek, kanak-kanak belajar untuk mewujudkan hubungan antara mereka untuk memperuntukkan kualiti besar dan kecil mereka. Tetapi yang paling penting - ia menyimpan imej sekali perbuatan yang dilakukan dan kemudian menggunakan mereka untuk menghadapi cabaran baru. Jadi bermula pembentukan lebih kompleks pemikiran, kreatif.

pemikiran sensorimotor bukan sahaja secara objektif, tetapi juga emosi. Yang menghairankan baru, dicipta pemegangnya, kerengsaan daripada tindakan dan keseronokan itu gagal, apabila ia adalah mungkin untuk mencapai keputusan yang dikehendaki - semua yang memperkayakan dan membangunkan dunia dalaman kanak-kanak itu.

Peranan pemikiran sensorimotor dalam jiwa dewasa moden

Jiwa manusia adalah satu, dan juga cara yang tunggal untuk berfikir, dan untuk mengasingkan daripada proses harmoni ini apa-apa jenis mustahil. Setiap daripada mereka adalah penting dan menjalankan fungsi.

Tetapi agak sering mempunyai ini atau orang itu dikuasai oleh beberapa jenis pemikiran. Bagi orang-orang kreatif, berwawasan dicirikan oleh pemikiran yang sangat kreatif. Dan ahli matematik dan ahli ekonomi dicirikan oleh tahap yang tinggi pemikiran konseptual.

Orang dengan penguasaan pemikiran deria-motor juga berlaku. Mereka adalah orang-orang yang mereka mengatakan bahawa mereka mempunyai tangan emas. Wizard "dari Allah" yang boleh, tanpa mengetahui apa-apa mengenai prinsip-prinsip operasi mekanisme untuk mengambil selain, dibaiki, dipasang semula, dan juga lebih baik dalam proses pemasangan.

Bolehkah kita katakan bahawa abstrak dan kreatif jenis lebih penting pemikiran? Visual-juga perlu untuk mana-mana orang, ia bersama-sama semua tindakan substantif. Tanpa itu, atau untuk membuat pembaikan dalam apartmen, tidak merumput katil bunga di taman, atau untuk menghubungkan penutup. Walaupun sup tanpa ia berfikir ia adalah mustahil untuk mengimpal.

Berasal sebagai kanak-kanak, pemikiran sensorimotor masih di peringkat primitif dan berkembang di dalam cara yang sama seperti lain-lain jenis aktiviti kognitif.