Professiogram guru - asas peningkatan diri

Ia berlaku bahawa seseorang selesai kolej, kemasan yang baik, tetapi untuk bekerja di khusus tidak boleh. Mengapa ini berlaku? Sebab-sebab utama dapat dikenal pasti personaliti percanggahan daripada aktiviti-aktiviti yang perlu ditangani. Sebagai contoh, seorang doktor terlalu bimbang tentang setiap pesakit yang menghalang dia melihat dengan tenang pada keadaan, bertindak balas dengan tenang. Atau seorang akauntan akan gila, apabila anda tidak boleh berkomunikasi dengan orang, tetapi anda perlu memberi tumpuan kepada angka dan laporan. Apa kualiti yang diperlukan dalam pekerja yang sesuai untuk profesion tertentu, ia membantu untuk memahami professiogram.

Guru pada peringkat ini adalah dianggap oleh masyarakat bukan sahaja sebagai orang yang menyampaikan maklumat, tetapi pertama sekali penganjur aktiviti kognitif kanak-kanak. Oleh itu, perubahan dan guru professiogram. Penciptaan seperti model yang ideal membantu untuk memahami apa kualiti peribadi dan profesional, kecekapan mesti mempunyai guru yang berjaya.

guru Professiogram, ahli psikologi telah membangunkan pengamal maju, ia dibahagikan kepada beberapa bahagian, setiap yang termasuk profesional kualiti yang penting bagi diri dan pekerja. Yang pertama ini termasuk ciri-ciri peribadi yang perlu untuk melaksanakan kegiatan guru, seperti moral, ufuk, pengetahuan, daya tahan dan stamina. Oleh bahagian seterusnya adalah profesional-pedagogi personaliti: kemahiran interpersonal, cinta untuk kanak-kanak, kreatif kemahiran, keupayaan untuk mendengar anak-anak, dan lain-lain.

pengetahuan dan kemahiran profesional terdiri daripada teori pengetahuan kaedah pendidikan dan pengajaran bekerja dengan pelbagai peringkat kanak-kanak, ibu bapa, dan juga pengamal pemilikan, keupayaan untuk mengatur kedua-dua kerja dan kerja-kerja kanak-kanak. Guru model tidak mengecualikan, dan juga memerlukan menyusun professiogram pengkhususan sempit. Jadi, professiogram guru sekolah rendah mengambil kira khusus bekerja dengan kanak-kanak umur sekolah rendah, yang memainkan khas suasana imejan peranan, faedah yang hebat. Ia memerlukan guru untuk kreativiti khas, semangat, kesabaran, keupayaan untuk mengambil tempat murid, mahir menggunakan pelbagai kaedah permainan dan, akhirnya, untuk merawat setiap kanak-kanak sebagai beliau.

Professiogram guru bahasa asing - berikut adalah contoh yang menunjukkan ciri-ciri pengkhususan pedagogi. Obshchepedagogichesky semua kualiti yang diperlukan untuk menambah tambahan, tanpa yang ini jenis aktiviti tidak akan berjaya. Sebagai contoh, komunikasi, ingatan yang baik, pendengaran fonetik, keupayaan untuk mengajar kanak-kanak untuk mengadakan aktiviti untuk pembelajaran perkataan dan frasa baru.

Apa yang mewujudkan guru professiogram? Ia adalah sejenis ideal yang perlu berusaha setiap guru pengamal, sebagai asas untuk guru berjaya - adalah pendidikan diri. analisis sendiri berbanding dengan professiogram membantu menyediakan dan menyesuaikan program peningkatan diri, ia terkenal bahawa satu-satunya cara untuk dikuasai berjalan kaki. Ahli psikologi memberi nasihat guru-guru mata pelajaran sekolah membuat professiogram mereka sendiri yang akan membantu mereka mengenal pasti masalah pembangunan peribadi dalam masa terdekat. guru yang ideal, kerana orang tidak mempunyai, tetapi itu tidak bermakna bahawa kita tidak perlu berusaha untuk kesempurnaan!