Separa program - satu ... pembangunan yang harmoni personaliti kanak-kanak di tadika

Separa program - satu perkataan yang asing bagi setiap ibu yang berfikir tentang melakukan apa yang anak dia di tadika. Walau bagaimanapun, tiada apa yang perlu dibimbangkan.

Separa program - sebahagian daripada pendidikan pra-sekolah, merupakan sebahagian daripada pembentukan identiti.

Selain kerja pendidikan asas, aktiviti pengajaran termasuk tambahan, program separa. Apa yang ia dan apa yang tujuan tersebut?

program separa di prasekolah - kursus dan teknik yang direka untuk membangunkan kemahiran motor halus, ucapan bersih, memahami pembentukan bahasa dan linguistik bentuk, pembangunan pemikiran bersekutu.

Apakah perbezaan dari program partsionalnoy biasa?

Program-program ini adalah sebagai tambahan kepada program utama perkembangan kanak-kanak di tadika. Selalunya, pendidik menggunakan prosedur keseluruhan oleh pengarang atau kumpulan penulis. Di sebuah kedai buku di jabatan kesusasteraan teratur, anda boleh mencari buku dengan penerangan terperinci.

institusi pendidikan prasekolah tidak boleh menggunakan program prasekolah sebahagian. Tetapi kemudian hidup kanak-kanak itu akan menjadi membosankan dan penuh dengan permainan dan aktiviti pendidikan, dan dia tidak mahu untuk melawat mereka.

program separa adalah baik dalam apa yang mereka sifatkan sudah dijalankan teknik penjaga lain dan mencerminkan keputusan mereka. Secara tidak langsung, program itu boleh dipercayai. Dalam mana-mana kes, pilihan membuat pengurusan dan tadika guru.

Apa yang dimaksudkan dengan program separa?

program pendidikan separa mengarahkan perhatian kanak-kanak mengenai cara-cara pengajian dan tugas yang menarik. kreativiti digalakkan dan kecekapan. Dalam tempoh ini unik, ketika anak-anak terdedah secara literal segala-galanya di dunia, permainan kreatif boleh membantu mereka seperti apa-apa lagi.

tugas tadika - untuk mewujudkan suasana kesaksamaan di antara kanak-kanak, setiap kanak-kanak untuk memberi peluang untuk membesar tanpa menjejaskan jiwa dan kesihatan.

Itulah sebabnya aktiviti pendidikan membayar perhatian yang begitu banyak. lebih pengetahuan mengenai dunia kanak-kanak di tadika akan menerima, lebih banyak peluang dia mempunyai untuk melihat dunia di sekeliling kita, untuk menghadapi beban di sekolah dan di kemudian hari. Tetapi sikap yang positif mula muncul dengan hanya tiga atau empat tahun. Oleh itu, program separa - ini adalah peluang untuk setiap kanak-kanak.

Apakah program separa?

program separa dalam prasekolah dibahagikan kepada beberapa kawasan. Sebahagian daripada mereka melibatkan kajian cerita rakyat, cerita dongeng, cerita-cerita dongeng, puisi dan wira epik. Ini bukan sahaja memberi kanak-kanak idea tentang sejarah, tetapi juga membangunkan petikan ingatan kepada cerita-cerita dongeng schitalok dan ayat-ayat mudah belajar dengan mudah dan contoh untuk aktiviti bebas.

program matematik diperkenalkan kepada operasi aritmetik mudah dan tugas pada ketajaman, sekali gus membangunkan pemikiran rasional.

Senarai ini juga boleh ditambah dan aktiviti teater yang bertujuan untuk kajian kemahiran teater. Malah di kalangan kanak-kanak prasekolah bulatan mudah boleh mempunyai populariti yang luar biasa, jika pendekatan yang betul untuk organisasi kerja dan proses mewujudkan persembahan.

Di samping itu, aktiviti di tadika dan bertujuan priobreschenie ke dunia rohani, belajar kaedah-kaedah etika dan kesopanan.

program GEF separa

Sudah tentu, aktiviti-aktiviti tadika dikawal oleh piawaian persekutuan. program GEF separa mencadangkan bahawa pendidikan pra-sekolah akan memberi tumpuan kepada individualisasi latihan, inisiatif sokongan dan aktiviti kanak-kanak dalam semua bidang kerjasama dengan keluarga dan membantu ibu bapa, tutor aktif dan kakitangan lain tadika untuk obspecheniya penginapan yang selesa di tadika.

Bagi setiap kanak-kanak adalah penting secara individu dipadankan program separa. GEF juga membolehkan anda untuk menyusunnya mengikut peraturan.

institusi pendidikan prasekolah memilih program-program pendidikan, tetapi mereka mesti memenuhi piawaian persekutuan.

Apakah matlamat separa program ini?

Prinsip-prinsip program separa mudah. Terdapat beberapa bidang pendidikan. Ia digunakan sama ada bersendirian atau digabungkan, mencapai kesan yang lebih baik.

Kanak-kanak vaksin, sebagai contoh, idea kehidupan biasa, budaya kediaman manusia pada objek hidup dan bahan yang mereka telah dibuat, kira-kira tujuan dan maksud setiap item. Secara beransur-ansur, tidak ada hanya pemahaman tempat di dunia, tetapi juga keinginan untuk menyumbang dan mengambil bahagian yang aktif bebas dalam kajian ini.

Lagi ia adalah mungkin untuk memberikan idea magnitud langkah-langkah, entiti matematik, nombor, angka, langkah-langkah dan jilid. Ini membantu untuk menyusun pengetahuan tentang dunia dalam sistem tunggal dengan orang lain.

Mereka bentuk dalam kumpulan yang lebih tua belajar untuk membezakan warna dan bentuk geometri untuk mencipta sesuatu yang mereka sendiri dan mencuba. Kanak-kanak yang lebih tua, semakin sukar tugas menjadi. Tetapi juga menarik.

Kerana aktiviti itu memberi kesan kepada kanak-kanak?

rejim tadika, sebagai peraturan, yang dipilih secara rasional: kanak-kanak tidak bosan, mendapat masa untuk berehat dan bermain, tanpa sebarang tujuan tertentu. Tetapi ia adalah penting untuk memastikan bahawa permainan yang aktif dan aktiviti tidak penyebab tekanan.

Anda tidak boleh mempunyai pelajaran supaya untuk satu segera diikuti oleh yang lain, supaya tidak mempunyai masa untuk berehat. Ramai ibu bapa yang terlibat pendidikan, sering mempamerkan berlebihan keras. Mereka percaya bahawa kanak-kanak tadika yang tidak mencukupi, dan oleh itu membawa dia ke kelas tambahan.

Dalam usia ini, tidak perlu secara paksa mengenakan beberapa kelas. keletihan kronik bagi kanak-kanak yang belum mula pergi ke sekolah - ini adalah karut, tetapi ia tidak mustahil jika keterlaluan dengan proses pendidikan.

Bolehkah ibubapa membantu?

keluarga terdekat, ibu dan ayah, membuat keputusan yang berbeza tentang berapa banyak masa anak-anak mereka menghabiskan di nurseri. Jika mereka mempunyai peluang yang cukup untuk berlatih sendiri, ia tidak perlu untuk menghadiri tadika. Jika anda bersetuju isu ini dengan pihak pengurusan, hanya boleh muncul di dalam kelas pada waktu petang, atau sebaliknya, dalam yang pertama.

Sepanjang masa yang anda boleh lakukan didikan anak anda sendiri. Program separa - ia adalah satu peluang yang baik untuk kedua-dua ibu bapa. Tidak semestinya untuk menjadi seorang pakar dalam bidang ini, tetapi anda mesti mempunyai idea tentang apa kelas diajar di tadika bahawa rumah itu tidak kehilangan kemajuan.

Ini berguna untuk kanak-kanak yang lebih tua. Sebagai contoh, pembinaan di kumpulan yang lebih tua boleh menarik bukan sahaja kanak-kanak tetapi juga ibu bapa. Dan apa yang boleh menjadi lebih baik daripada bermain bersama-sama?

Tetapi jika berkaitan dengan kerja-kerja yang tidak ada masa untuk berurusan dengan kanak-kanak pada siang hari, ia adalah mungkin untuk menumpukan beberapa jam pada waktu petang.

Apakah masalah yang boleh bertemu keluarga?

Selain daripada keadaan keluarga yang sukar, seperti ketiadaan salah seorang ibu bapa atau pengabaian, pendidikan boleh mencegah dan beberapa faktor lain.

Pertama sekali, ia adalah penting untuk ingat bahawa anak-anak muda amat mudah terpengaruh. Dan walaupun mereka hidup dalam keluarga yang sama sekali yang mencukupi, selamat, mereka mungkin mempunyai masalah. Sebagai contoh, antara rakan-rakan. guru tadika kadang-kadang menjadi mangsa jenaka seolah-olah berniat jahat. Ia tidak lari dan kanak-kanak. Kadang-kadang mereka dapat perbuatan tidak bermoral. Jika ibu bapa mendapati bahawa anak-anak mereka menjadi ditarik balik, dia tidak mahu bercakap tentang apa yang berlaku di tadika, atau berjalan-jalan, ia boleh menjadi tanda bahawa seseorang telah berjaya secara kasar kepadanya.

Perkataan dan tindakan kanak-kanak lain boleh membawa kepada penciptaan sistem yang benar-benar akan mendapat di jalan untuk hidup dalam usia yang lebih tua.

guru Evil: mitos atau realiti?

Di samping itu, kanak-kanak mungkin mengalami rasa malu atau takut guru. kakitangan nurseri dipilih dengan teliti ciri. Tetapi setiap situasi adalah individu.

institusi pendidikan prasekolah tidak boleh meninggalkan tanggapan buruk dalam kanak-kanak.

Perbincangan dengan pihak pengurusan dan prosiding hanya akan membawa kepada tekanan yang tidak perlu dan saraf. Tidak kira bagaimana baik program separa dalam prasekolah, kanak-kanak, mereka hanya akan dihantar kepada ketidakselesaan, jika dia melihat tutor musuh atau jin.