Teka-teki perbandingan. Apakah kelebihan mereka terhadap teka-teki yang sama?

Perbandingan teka-teki telah dan masih cukup popular. Perlu diperhatikan bahawa secara umum, pelbagai tugas digunakan secara aktif untuk pembangunan kedua-dua kanak-kanak dan remaja yang sangat kecil dan sekolah. Secara umumnya percaya bahawa teka-teki perbandingan membantu mengembangkan sifat penting seperti imaginasi dan logika. Mungkin, inilah yang menjadikan mereka sangat popular. Ibu bapa sering meneka anak-anak mereka, sambil menghiburkan dan membangunkan bayi.

Apakah teka-teki?

Teka-teki itu adalah soalan yang harus dijawab. Tetapi ia tidak memerlukan pengetahuan mendalam dalam apa-apa jenis aktiviti atau sains. Lebih sering daripada tidak, teka-teki perbandingan untuk kanak-kanak dapat menerangkan (membandingkan) perkara-perkara atau fenomena yang berlaku di mana-mana, tetapi membuka mereka di sisi lain.

Juga teka-teki jenis ini boleh digambarkan sebagai tugas logik yang memerlukan penyelesaian. Kelebihannya adalah bahawa kanak-kanak itu terlibat dalam meneka dengan minat. Ini disebabkan bentuk puitis atau lucu yang membina soalan itu sendiri. Dan lebih kerap daripada teka-teki biasa dan perbandingan teka-teki dapat dilihat dalam bentuk puisi dengan sajak ringkas, yang membolehkan mereka untuk menghafal dengan cepat. Teks jenis ini membolehkan anda menarik perhatian bayi, untuk menarik minatnya.

Teka-teki: tentang perbandingan dan ciri-ciri mereka

Ia cukup sukar untuk menentukan teka-teki mana yang boleh dianggap perbandingan. Secara tradisinya, terdapat dua varian tugas logik seperti:

1. Pembangkang. Di sini zarah "tidak" dan kesatuan "a" dan "tetapi" digunakan secara aktif. Maksudnya, pilihan yang mungkin diketahui ramai: "Tidak kulit, tidak menggigit, tetapi tidak membiarkannya masuk ke rumah." Dalam kes ini, kunci yang menutup pintu dibandingkan dengan haiwan. Tetapi ada perbandingan ini dari sebaliknya - mengambil sifat yang ada dalam anjing (perlindungan pintu depan, kerana anjing sering digunakan sebagai penjaga), dan ciri-ciri yang tidak sepadan dicari. Iaitu, kata-kata tentang menggonggong dan menggigit harus membawa kanak-kanak itu jauh dari pemikiran binatang itu.
2. Perbandingan dengan mata pelajaran lain. Ia hanya memerlukan kualiti, sama dengan objek lain. Jadi, teka-teki tentang belalang itu mengatakan bahawa dia, seperti rumput, hijau, tetapi bermain seperti pemain biola. Di sini tidak ada rujukan mengenai perbezaan antara serangga dan objek lain. Sebaliknya, ciri-ciri serupa telah dijumpai. Contoh seperti perbandingan teka-teki menunjukkan bahawa dalam kumpulan masalah ini seseorang memilih objek tersebut, fenomena yang mempunyai ciri umum. Iaitu, belalang mempunyai warna rumput, manakala bunyi yang diterbitkan secara tradisional dibandingkan bermain biola.

Dalam apa yang ditambah teka-teki dengan perbandingan?

Apakah kelebihan teka-teki yang mengandungi perbandingan dengan benda atau objek lain? Kami menekankan bahawa dalam versi ini kanak-kanak menerima manfaat ganda. Dia bukan sahaja melihat ciri-ciri yang wujud dalam objek, tetapi juga memahami bahawa ia boleh dikaitkan dengan yang lain. Oleh itu, dalam contoh yang telah disebutkan mengenai belalang, kanak-kanak boleh memilih garis individu dan juga membetulkan maklumat mengenai warna rumput atau keupayaan muzik pemain biola.

Sekiranya ibu bapa tergesa-gesa dan meminta teka-teki bahawa bayi terlalu awal untuk meneka, kerana kanak-kanak itu tidak biasa dengan beberapa fenomena, mereka dapat dengan bijak menjelaskan apa perbandingan ini dan kemudian mula mencari jawapan bersama anak itu.

Membuat teka-teki dengan kanak-kanak

Juga, bagi kanak-kanak untuk menerima perkembangan menyeluruh, anda boleh cuba membuat sendiri Perbandingan teka-teki. Pilihan ini agak mudah, tetapi memerlukan perhatian yang meningkat dari ibu bapa. Pertama sekali, anda perlu memilih subjek yang dijumpai. Sebagai contoh, tinggalkan bola. Anda boleh mempertimbangkannya bersama kanak-kanak dan membincangkan apa yang dia lakukan, apa yang dia kelihatan dan dengan apa yang dapat dibandingkan.

Salah satu ciri ciri bola adalah melompat. Di sini adalah penting untuk diingat, bersama dengan bayi, siapa atau apa lagi yang boleh melompat. Pertama sekali, kelinci akan muncul dalam ingatan, kadang-kadang persatuan yang lebih menarik boleh muncul, sebagai contoh, kanggaru, belalang, beling. Iaitu, bahagian pertama teka-teki sudah siap.

Bahagian kedua dapat menumpukan kepada bentuk bola. Iaitu, ia adalah pai bulat, donat, roti, dan sebagainya. Sekarang anda boleh mengumpul teka-teki bersama-sama. Terdapat dua pilihan:

• Ia melompat, bukan bunny, bulat, tetapi tidak bun.
• Dia melompat seperti kelinci, dia bulat, seperti matahari.

Ini adalah dua varian teka-teki-perbandingan, yang pasti akan disukai kanak-kanak, terutama kerana dia sendiri mengambil bahagian dalam kompilasi mereka.