Bagaimana untuk mengajar kanak-kanak untuk bercakap?

Bagaimana untuk mengajar kanak-kanak untuk bercakap? Seseorang adalah makhluk biologi dan sosial dan boleh belajar untuk bercakap hanya dengan berkomunikasi dengan orang lain, terutama dengan ibu bapanya.

Dari lahir, seorang kanak-kanak mendengar ucapan manusia dan belajar menggunakan bunyi untuk berkomunikasi. Menjelang enam bulan, bayi itu mula berbunyi. Sepanjang tempoh ini, anda boleh mula mengajar kanak-kanak itu untuk mendengar. Kita perlu menyediakan sekeping kisah dongeng muzik selama sepuluh minit untuk mendengarnya, yang mesti diulang beberapa kali, sebaik-baiknya pada masa yang sama.

Secara beransur-ansur kanak-kanak itu akan mula mengenali bunyi biasa dan bersukacita atas mereka, dan selepas beberapa bulan ia akan mula mengulangi kata-kata individu. Panjang pecahan harus ditingkatkan secara beransur-ansur. Menjelang tahun kanak-kanak itu sudah dapat meniru kereta, kapal terbang, anjing, dengan bunyi, dia mempunyai perbendaharaan kata yang kecil.

Bagaimana untuk mengajar kanak-kanak untuk bercakap dalam tempoh dari satu tahun hingga satu setengah tahun? Adalah penting untuk tidak bercakap bahasa kanak-kanak, tetapi untuk menamakan objek dan fenomena dengan betul, misalnya, untuk tidak mengatakan "yum-yum", tetapi "untuk makan". Ia adalah perlu untuk mengajar kanak-kanak itu untuk berucap frasa yang terdiri daripada kata nama dan kata sifat, atau kata nama dan kata kerja. Sentiasa masukkan kata-kata baru dan ulangi mereka beberapa kali, supaya kanak-kanak itu lebih baik ingat. Setelah anak menetapkan kata atau konsep baru, mula mengembangkan pengetahuannya tentang subjek ini, membandingkannya dengan orang lain dalam bentuk, warna, sifat, ukuran. Latihan terbaik diletakkan dalam bentuk permainan.

Bagaimana untuk mengajar kanak-kanak untuk bercakap di peringkat dari satu setengah hingga tiga tahun? Pada masa ini, perbendaharaan kata kanak-kanak mengandungi kira-kira 100 perkataan. Sekiranya seorang kanak-kanak lama memanggil perkataan dengan salah atau mengelirukan huruf, anda harus berunding dengan ahli terapi pertuturan. Sesetengah kanak - kanak merasa sukar untuk memberikan bunyi bising dan bersiul. Ini disebabkan hakikat bahawa kanak-kanak itu belum memiliki peranti suara dan oleh itu tidak dapat menyebut perkataan dengan betul. Jika kanak-kanak dalam tempoh ini tidak dapat mengatasi kesukaran ini, maka selepas tiga tahun kecacatan pertuturan mesti diperbetulkan dengan bantuan ahli terapi pertuturan.

Bagaimana untuk mengajar kanak-kanak untuk bercakap selepas tiga tahun? Semasa tempoh ini, kanak-kanak itu mula bercakap frasa bermakna dan perlu berkomunikasi dengan orang dewasa dan rakan sebaya. Tetapi, malangnya, komunikasi ini kadangkala digantikan oleh TV. Melihat acara boleh mencapai 4-6 jam sehari, manakala komunikasi langsung dengan ibu bapa adalah purata 15 minit. Ini boleh menyebabkan kelewatan pertuturan dalam kanak-kanak. Pidato yang didengar oleh kanak-kanak dari skrin TV tidak menjejaskannya, tetapi dianggap sebagai latar belakang.

Sesetengah kesukaran dalam kanak-kanak sering menyebabkan penguasaan bunyi R. Bagaimana untuk mengajar kanak-kanak untuk bercakap P? Apabila seorang kecil mencapai umur empat tahun, dan dengan bunyi yang sukar ini masih ada masalah, anda boleh menggunakan latihan khas. Satu jenis gimnastik, dalam hal ini articulatory, mesti dilakukan duduk, kerana dalam posisi ini tangan dan kakinya tetap tenang, punggung lurus, tubuh, sebagai peraturan, tidak tegang.

Sebelum kanak-kanak dan orang dewasa, anda perlu meletakkan cermin supaya bayi dapat melihat wajahnya dan wajah orang dewasa. Inilah cara dia dapat mengikuti ketepatan latihan yang dilakukan. Anda boleh menggunakan cermin kecil, memegangnya di tangan anda, tetapi orang dewasa harus bertentangan.

Mengajar seorang kanak-kanak untuk bercakap huruf P tidak sukar, tetapi kerja ini agak teliti dan memerlukan perhatian dan keteraturan sepenuhnya dalam prestasi semua latihan. Ramai yang tahu bagaimana mengajar kanak-kanak untuk bercakap P - untuk ini terdapat satu set latihan khas. Mereka mudah dan lucu, mempunyai nama asli dan popular dengan kanak-kanak, kerana mereka boleh dilakukan dalam bentuk permainan yang menyeronokkan.

Latihan "Sail", contohnya, dilakukan untuk mengembangkan ligamen sublingual dan untuk menanamkan keupayaan untuk melegakan otot apabila lidah dibangkitkan. Mulut adalah selebar mungkin, dengan ujung lidah, terlalu luas, diletakkan pada tubercles di belakang gigi anterior atas, untuk membengkokkan lidah ke depan dan tekan tepi sisi lidah ke molar atas . Oleh itu, anda perlu bertahan, mengira kepada sepuluh. Tunjukkan bahasa berlayar dua atau tiga kali.

Ada latihan untuk mengaktifkan ujung lidah ("Bite the tongue"), untuk peregangan pad hyoid ("kuda") dan banyak lagi yang membolehkan anak mengajar huruf R.

Latihan tentu akan membawa hasil yang baik, lidah akan bebas, dan kemudian anda boleh cuba mengucapkan bunyi rumit ...