Pendidikan moral dan rohani pelajar - penting dalam pembentukan personaliti.

Keadaan hidup hari ini menyumbang kepada fakta bahawa kebanyakan ibu bapa perlu menghabiskan banyak masa mereka di tempat kerja. Akibatnya, pendidikan moral dan rohani kanak-kanak sekolah dalam keluarga pudar ke dalam latar belakang. Adalah malang bahawa di sekolah beliau mula memberi perhatian sedikit.

Guru dan ibu bapa perlu berusaha bukan sahaja untuk memberi anak-anak pengetahuan teori, tetapi juga membangunkan di dalamnya kebaikan, manusia, cinta alam dan menghormati orang lain. pendidikan moral dan rohani pelajar harus menjadi keutamaan pertama. Tetapi semakin, rangkaian muncul penggelek, protagonis yang kanak-kanak dan layanan buruk mereka dengan rakan-rakan mereka atau oleh haiwan. Sukar untuk percaya bahawa mereka dilahirkan. Kanak-kanak menjadi ganas kemudian, dan seluruh tanggungjawab untuk pendidikan moral dan rohani pelajar perlu berehat di atas bahu orang dewasa, ramai yang kini diabaikan tugas mereka.

Perlu diingat bahawa banyak sekolah menggunakan dibangunkan khas di dalam program institusi pendidikan rohani dan moral pelajar. Tetapi, malangnya, dalam kebanyakan kes ia hanya sekolah tinggi besar dan sekolah-sekolah untuk keluarga kaya. Dalam kes seperti ini, ibu bapa memindahkan tanggungjawab mereka kepada guru-guru, lupa bahawa mereka perlu menyumbang kepada proses ini.

Pelaksanaan program-program ini dalam tembok sekolah arus perdana membawa kepada kos tambahan: .. Peruntukan waktu sekolah, bayaran kerja guru, dan lain-lain Ia tidak selalunya suatu kebaikan, sebagai contoh, sekolah luar bandar, yang bajet adalah sangat terhad.

perkembangan moral dan rohani pelajar mempunyai matlamat dan objektif-objektif berikut:

- pembentukan kebolehan dan keperluan pembangunan moral kanak-kanak;

- pengukuhan moral ;

- pendidikan patriotik (sekolah rendah dan pelajar sekolah tinggi);

- promosi toleransi dan menghormati orang lain.

Dengan pembangunan berterusan ekonomi negara mempromosikan semangat patriotik dan kebanggaan untuk negara mereka memainkan peranan yang penting. Dengan latar belakang ini, pendidikan moral dan rohani kanak-kanak sekolah sering diturunkan kepada latar belakang. Keadaan ini timbul akibat hakikat bahawa kerajaan adalah berminat dalam pendidikan generasi, berpengetahuan dalam kehidupan politik di negara ini.

Perhatian yang lebih diberikan kepada pendidikan rakyat yang cintakan negaranya dan patriot. Oleh itu, program pendidikan patriotik mengejar pembangunan di kewarganegaraan anak-anak muda sebagai yang paling penting nilai-nilai kerohanian dan moral.

perkembangan moral dan patriotik perlu diutamakan jika didikan murid itu. Ini adalah disebabkan oleh hakikat bahawa masyarakat memerlukan baru jenis personaliti, yang berkait rapat nasibnya dengan masa depan tanahair. Ini adalah matlamat guru dan ibu bapa kanak-kanak itu vostpitat patriotisme dan kewarganegaraan. Jangan lupa anak-anak - masa depan kita.