Kawalan tema di prasekolah: asas-asas teori

Kawalan dalam institusi pendidikan prasekolah adalah perlu di tempat pertama untuk tepat pada masanya mengesan dan menyelesaikan masalah-masalah yang timbul sehingga ketika mereka menjadi terlalu serius, dan untuk menggalakkan kerja kejayaan guru, pengenalan dan penyusunan pengalaman pedagogi terbaik. Malangnya, perkataan "kawalan" sering dianggap oleh guru-guru dan pakar tadika negatif, serta apa-apa pengesahan. Salah satu jenis yang utama kawalan adalah tema di tadika. Beliau biasanya dijalankan sekurang-kurangnya dua kali setahun pada tugas tahunan. tutor kanan sempena ketua institusi itu adalah suatu pelan untuk memantau di mana tujuan ditetapkan.

A kawalan tematik di tadika. matlamat

Terdapat beberapa matlamat dan sub-matlamat kawalan. Berikut adalah beberapa contoh. Objektif: Mengkaji sistem kerja pendidik dan pakar dalam pendidikan moral dan etika perasaan kanak-kanak dalam aktiviti suka bermain; sub-objektif: untuk mengkaji tahap kemahiran profesional pendidik dan profesional lain dalam penganjuran aktiviti permainan murid. Tugas-tugas yang termasuk sub-objektif ini mungkin: untuk mengkaji metodologi aktiviti permainan kanak-kanak, untuk mengenal pasti kaedah yang paling berkesan untuk membimbing permainan kanak-kanak, untuk memberi perhatian individu kepada anak-anak dalam permainan dengan ciri-ciri individu dan kebolehan yang berbeza. Berikut sub-gol, yang mungkin termasuk kawalan tema dalam prasekolah: memeriksa negeri untuk bekerjasama dengan wakil-wakil sah pelajar mengenai isu-isu pendidikan pada kanak-kanak moral dan perasaan etika dalam aktiviti permainan. Objektif: Untuk mengenal pasti kaedah dan bentuk yang paling berkesan kerja dengan wakil-wakil sah pendidikan kanak-kanak moral dan rasa etika dalam permainan, untuk memeriksa kandungan bahan-bahan untuk sudut ibu bapa dan maklumat visual lain untuk ibu bapa untuk meningkatkan kecekapan pengajaran mereka dalam menganjurkan aktiviti permainan dalam persekitaran keluarga, memeriksa perancangan kerja dengan ibu bapa untuk mendidik anak-anak rasa dari segi moral-etika permainan dan sebagainya.

Rancang kawalan bertema di prasekolah

Perancangan perlu mengambil kira syarat-syarat di mana cek tersebut akan dijalankan. Biasanya pada kawalan bertema di prasekolah diberikan kira-kira sebulan, tiga minggu hanya untuk memeriksa, minggu untuk membantu menulis (analisis), yang dikreditkan ke dalam majlis guru. Pelan ini perlu bertaip kawalan, kandungannya, matlamat, objektif, dan juga objek dan subjek kaedah kawalan, tarikh akhir dan bertanggungjawab. Dalam menjalankan kawalan bertema ia adalah sangat mudah untuk menggunakan bahan diagnostik khas dan untuk membangunkan carta penilaian kad aktiviti tertentu.

Jenis kawalan di prasekolah

Seperti yang telah disebutkan, kawalan bertema di prasekolah - kawalan utama. Tetapi ada juga operasi kecuali dia (bulanan), medico-pedagogi (sekali suku), pencegahan, peribadi, kawalan diri dan kawalan bersama - seperti yang dikehendaki. Semua kawalan dijumpai di dalam rancangan tahunan institusi itu bagi tahun akademik semasa.