Tujuan utama lawatan ini guru besar pelajaran

Dalam perjalanan guru-guru sekolah dan kemudian kita perlu berurusan dengan pelbagai jenis cek. Kami berbincang dengan anda apa tujuan lawatan guru besar dan pelajaran mereka sering lulus ini bentuk pengesahan, yang ciri-ciri menarik perhatian kepada ujian.

Objektif utama

Melawat guru dan analisis pelajaran - salah satu daripada tugas-tugas pentadbiran sekolah. Selalunya, guru besar mesti memberitahu guru tentang memeriksa terlebih dahulu, secara bertulis. Yang paling menarik, jika ia sekurang-kurangnya sehari sebelum pelajaran. Walau bagaimanapun, tidak semua pentadbiran sekolah mematuhi peraturan ini. notis itu hendaklah menyatakan masa dan tujuan lawatan pelajaran.

Tujuan utama lawatan ketua pengajaran guru - adalah:

1. Kawalan kualiti pendidikan, pengetahuan dan kemahiran, kemahiran pelajar.

2. Menyemak status proses pendidikan.

3. guru Bantuan orang baru dalam penguasaan kemahiran pedagogi, kaedah pengajaran.

4. Penjelasan sebab-sebab kegagalan dan kejayaan guru.

disiplin 5. Semak pelajar, kehadiran, mematuhi peraturan sekolah.

Moments, yang memberi perhatian apabila mendaftar

Apakah objektif utama yang diperjuangkan dengan melawat pembantu pelajaran ibu? Analisis pengajaran dan membuat komen dan cadangan. Semasa ujian, guru besar membuat nota, adalah soal selidik, senarai komen dan cadangan, berkata detik-detik kegemaran mereka.

Semasa pelajaran yang kami ingin menarik perhatian kepada perkara-perkara berikut:

1. Penggubalan betul matlamat pelajaran dan membawanya kepada pelajar.

2. Pencapaian objektif pelajaran.

3. struktur pembelajaran, kewajaran, yang pilihan bentuk latihan.

4. Kehadiran rancangan mengajar, guru peribadi juga boleh digunakan untuk tujuan utama lawatan ini pengajaran guru besar.

5. Pematuhan dengan kandungan pelajaran standard negeri moden.

6. Pertubuhan kerja bebas pelajar.

7. Analisis pelajar dalam bilik darjah, tingkah laku mereka, aktiviti.

8. Budaya komunikasi guru dengan pelajar, pematuhan standard etika dan kebijaksanaan.

9. Penilaian kerja rumah - skop dan tujuannya.

Ini bukanlah senarai keseluruhan mata yang menarik perhatian kepada pengesah. Senarai ini bergantung kepada tujuan lawatan ketua pengajaran guru.

keputusan pemeriksaan perbualan

Selepas memeriksa guru besar untuk menjemput guru untuk menganalisis pelajaran. Selalunya, pengurusan lebih suka berbincang dengan pekerjaan guru sebaik selepas kejadian itu, yang pada asasnya salah. Analisis pelajaran adalah yang terbaik dilakukan pada akhir pelajaran, dalam tenang, persekitaran tenang tanpa tergesa-gesa yang tidak wajar.

Semasa analisis, guru besar pelajaran boleh meminta guru untuk menjalankan pemeriksaan sendiri pembelajaran, memberitahu kita tentang apa aspek, menurut guru, mereka telah berjaya, apa kesilapan yang dibuat dalam pelajaran.

Memandangkan bahawa pengesahan profesionalisme guru baru adalah salah satu punca lazim mengejar melawat pembantu pelajaran prinsipal, analisis pengajaran bukan sahaja akan membantu untuk mengenal pasti kelemahan dalam kaedah pengajaran, tetapi juga untuk mencari cara-cara untuk menyelesaikan masalah.

Jadi, selepas mendengar pendapat guru tentang pelajaran, pengarah kajian boleh melengkapkan kisah guru, untuk membuat cadangan dan syor untuk menangani kesilapan yang paling biasa, guru yang biasa. Semua ini akan membantu meningkatkan tahap profesional guru.

penemuan

pelajaran Lawatan ke guru kepala sekolah - salah satu daripada pemeriksaan yang paling kerap, yang harus dianggap sebagai detik-detik bekerja. audit tidak mengkaji begitu banyak peribadi kualiti profesional guru, keupayaannya untuk diperiksa dengan betul dan menarik untuk mengajar mata pelajaran mereka. Hasilnya, guru besar analisis pelajaran boleh memberi guru beberapa tips dan cadangan mengenai pembetulan kesilapan, mengesyorkan untuk menggunakan kaedah baru dan bentuk pendidikan, untuk melawat rakan-rakan, membaca lebih banyak buku mengenai mengajar mata pelajaran mereka.